指導計画，評価資料，移行資料

• 2020年8月26日
  「キャリア・パスポート」の効果的な活用

ワークシート，プリント

• 2020年8月26日
  「キャリア・パスポート」の効果的な活用

指導案・実践事例・教材研究

• 2023年5月17日
  教室の窓 北海道版（小中学校　教育情報誌）vol.42　特集：SDGs×よりよい社会をめざして
• 2022年8月3日
  ３年総合的な学習「地域のPR」指導案　地域の一員としての自覚を高めるプロジェクト型学習
• 2022年7月5日
  神奈川県版 小学校生活科・総合的な学習 教育情報誌「生活科・総合的な学習の授業力を磨く」第1号
• 2020年8月26日
  「キャリア・パスポート」の効果的な活用
• 2019年4月15日
  「復活！百年メダカ池」（エネルギー・環境 子どもワークショップ in 川崎2019大賞受賞）
• 2019年3月29日
  生活科を核とした資質・能力の円滑な接続を目指して　－合科的・関連的な指導と中学年の学習を通して－（特別課題シリーズ80）
• 2019年2月6日
  小学校４・５・６年生「総合的な学習の時間」における社会科，国語科，外国語活動とリンクしたプログラミング教材の開発
• 2017年11月20日
  （教えて！！プログラミング教育　実践紹介001）
  小学校におけるプログラミングに関する学習の実際と今後の方策
• 2017年10月26日
  若手への深掘りメッセージ
  「教材研究のポイント　総合的な学習の時間編」
• 2017年3月14日
  「主体的・対話的で深い学び」を実現する アクティブ・ラーニングの視点 ～小学校における実践のポイント～（特別課題シリーズ 60）

写真・図版・動画・音声

• 2017年11月17日
  日本の伝統・文化と暮らし－京都の食文化編－