指導計画，評価資料，移行資料

• 2021年4月16日
  令和3年度 年間指導計画作成資料

ワークシート，プリント

• 2021年4月30日
  中学校社会科『新しい社会 地理・歴史・公民』用　「探究のステップ」ワークシート
• 2021年4月20日
  新しい社会　地理　「六大陸と三大洋」「世界の州区分」ワークシート
• 2021年4月1日
  新しい社会　基礎・基本徹底ワーク「くり返し解答シート」
• 2018年5月24日
  中学校社会　歴史授業プリント
• 2018年5月24日
  中学校社会　公民授業プリント

指導案・実践事例・教材研究

• 2021年11月9日
  社会科・地図NEWSLETTER　第10号
• 2021年10月4日
  【東書教育シリーズ】学習評価を指導の改善に生かす実践ー「指導と評価の一体化」のためにー
• 2020年3月16日
  【東書教育シリーズ】「問いを活用した単元の構造化」を実現する 授業実践～現行学習指導要領の教科書を使って～
• 2019年10月15日
  （小学校・中学校　社会）人権・同和教育基本資料（2019年度版）－基礎的知識と学習展開案－
• 2019年4月15日
  社会科・地図 NEWSLETTER　第7号
• 2018年10月18日
  【東書教育シリーズ】「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業実践～現行学習指導要領の教科書を使って～
• 2018年10月10日
  社会科・地図 NEWSLETTER　第6号
• 2018年5月28日
  知的障害学級 社会科学習指導案
• 2018年2月1日
  社会科・地図 NEWSLETTER　第5号
• 2017年10月11日
  【東書教育シリーズ】「見方・考え方」を活用した授業実践 ～現行学習指導要領の教科書を使って～（新学習指導要領に向けて）
• 2017年10月4日
  「日本遺産」について
• 2017年8月1日
  社会科・地図 NEWSLETTER　第4号
• 2017年7月11日
  模擬国連の体験授業
• 2017年5月25日
  社会科・地図 NEWSLETTER　第3号
• 2016年7月19日
  【東書教育シリーズ】新教育課程を見据えたアクティブ・ラーニングと主権者教育－教科書を活用した指導例－
• 2014年11月17日
  【東書教育シリーズ】社会科における小学校と中学校とをつなぐ指導例
• 2011年3月29日
  思考力・表現力を育むための指導と評価の事例研究～小・中学校の社会科，算数・数学，理科～（特別課題シリーズ16）

写真・図版・動画・音声

• 2021年11月12日
  最新「世界と日本の白地図」（1）＜世界全図＞編（2021年11月版）
• 2021年11月12日
  最新「世界と日本の白地図」（2）＜世界：大陸，州規模＞編（2021年11月版）
• 2021年11月12日
  最新「世界と日本の白地図」（3）＜世界：国規模＞編（2021年11月版）
• 2021年11月12日
  最新「世界と日本の白地図」（4）＜日本：周辺，地方別＞編（2021年11月版）
• 2021年11月12日
  最新「世界と日本の白地図」（5）＜日本：都道府県＞編（2021年11月版）

全般的な資料・読み物

• 2020年3月26日
  地理から学ぼう　千葉の魅力「おもしろ半島ちば２」千葉地理学会編
• 2018年2月15日
  各教科の先生から見た道徳
  ［社会］社会科と“特別の教科道徳”
• 2017年12月14日
  浮世絵で学ぶ江戸の暮らし ～中学歴史のアクティブラーニング型授業の一例～
• 2017年3月10日
  「今知ってほしいNPO／NGOの震災支援活動」
  第６回「震災を忘れる？忘れない？　〜今でもできることはあるのか～」
• 2017年2月14日
  「今知ってほしいNPO／NGOの震災支援活動」
  第5回「安心できる野菜をつくる〜向かい風のなかで再生を目指す農業～」