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高等学校　地歴・公民・地図の広場

資料室　授業に役立つ資料

新着資料

2019年5月22日実践事例

「歴史総合」の部分的実践報告　興味・関心がなく，先行知識の乏しい生徒へ何を身につけさせるか
2019年4月24日指導資料

平成30年度北方四島交流教育関係者訪問事業報告
2019年4月17日授業プリント

2019年度版「現代社会」 IT 授業サブ・ノート（『現代社会』［2東書・現社313］に対応）

ピックアップ
資料室

シラバス，評価規準

2019年3月1日

平成31（2019）年度用　高等学校地歴・公民科　シラバス案・評価規準例

学習指導要領関係

2018年5月30日

学習指導要領新旧対照表（高等学校）

ワークシート，プリント

2019年4月17日

2019年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（『倫理』［2東書・倫理311］に対応）
2019年4月17日

2019年度版「政治・経済」 IT 授業サブ・ノート（『政治・経済』［2東書・政治・経済311］に対応）
2019年4月17日

2019年度版「現代社会」 IT 授業サブ・ノート（『現代社会』［2東書・現社313］に対応）
2018年12月28日

2008～2018年センター試験「現代社会」問題・解答・解説
2018年12月28日

2012～2018年センター試験「倫理，政治・経済」問題・解答・解説
2018年12月28日

2019年センター試験・私大直前対策「政治・経済」一問一答集
2018年12月28日

2019年センター試験・私大直前対策「現代社会」一問一答集
2018年12月27日

2008～2018年センター試験「政治・経済」問題・解答・解説
2018年12月25日

2008～2018年センター試験「倫理」問題・解答・解説
2018年12月25日

2019年センター試験直前対策「倫理」
2018年4月13日

2018年度版「現代社会」 IT 授業サブ・ノート（『現代社会』［2東書・現社313］に対応）
2018年4月13日

2018年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（『倫理』［2東書・倫理311］に対応）
2018年4月13日

2018年度版「政治・経済」 IT 授業サブ・ノート（『政治・経済』［2東書・政治・経済311］に対応）
2018年2月9日

2018年センター試験・私大直前対策「現代社会」一問一答集
2018年2月9日

2018年センター試験・私大直前対策「政治・経済」一問一答集
2017年4月4日

2017年度版「現代社会」 IT 授業サブ・ノート（『現代社会』［2東書・現社313］に対応）
2017年4月4日

2017年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（『倫理』［2東書・倫理306］に対応）
2017年4月4日

2017年度版「政治・経済」 IT 授業サブ・ノート（『政治・経済』［2東書・政治・経済302］に対応）
2016年12月28日

2017年センター試験直前対策「倫理」
2016年12月28日

2017年センター試験・私大直前対策「現代社会」一問一答集
2016年12月28日

2017年センター試験・私大直前対策「政治・経済」一問一答集
2016年11月17日

2016年度版　「政治・経済」ＩＴ授業サブ・ノート
2016年11月17日

2016年度版　「倫理」ＩＴ授業サブ・ノート
2016年11月17日

2016年度版　「現代社会」ＩＴ授業サブ・ノート

指導案・実践事例・教材研究

2019年5月22日

「歴史総合」の部分的実践報告　興味・関心がなく，先行知識の乏しい生徒へ何を身につけさせるか
2019年4月24日

平成30年度北方四島交流教育関係者訪問事業報告
2019年3月25日

中国皇帝の寿命～世界史授業の小ネタとしての寿命の話（１）～
2019年3月18日

アクティブ・ラーニングの実践報告
2019年2月19日

授業で使えたこんなモノ（４）さかな
2019年2月13日

歴史教員と研修旅行～歴史教員が関わった研修旅行の一事例（中国の場合）～
2019年1月25日

Google Earthを用いた地理A授業のデザイン
2019年1月24日

授業で使えたこんなモノ（３）10大ニュース
2019年1月21日

模擬国連形式での地歴公民科授業展開の実践
2019年1月9日

創造的思考を育成するＡＬ型日本史授業実践～思考コードを鍵概念として～
2018年11月26日

授業で使えたこんなモノ（２）バナナ
2018年9月19日

大英博物館を学ぶビジュアル型授業
2018年9月19日

イギリス史を概観するビジュアル型授業
2018年9月5日

授業で使えたこんなモノ（１）ナツメヤシの実（デーツ）
2018年8月22日

「新選日本史Ｂ」と授業を通した「2018年センター試験日本史Ｂ」分析研究
2018年8月13日

広い視野と論理的思考力を身に付けさせる指導の試み
2018年6月13日

「熙代勝覧」と「清明上河図」を用いて歴史を考える～時代の共通点と近世を考える世界史の授業～
2018年3月5日

副教材『私たちが拓く日本の未来』と教科書(政経311)を用いた「主権者教育」に関する指導資料
2018年2月15日

副教材『私たちが拓く日本の未来』と教科書(現社313)を用いた「主権者教育」に関する指導資料（平成30年改訂版）
2017年9月6日

「新選日本史Ｂ」と授業を通した「2017年センター試験日本史Ｂ」分析研究
2017年4月10日

高校世界史におけるアクティブラーニング型授業について
2017年3月21日

副教材『私たちが拓く日本の未来』と教科書(政経302)を用いた「主権者教育」に関する指導資料
2017年3月3日

副教材『私たちが拓く日本の未来』と教科書(現社313)を用いた「主権者教育」に関する指導資料
2016年12月19日

中学校での学習内容をふまえた世界史授業の発問例
2016年5月11日

副教材『私たちが拓く日本の未来』と教科書(政経302)を用いた「主権者教育」に関する指導資料
2013年1月17日

iPadなどタブレット端末を活用した世界史授業の実践

写真・図版・動画・音声

全般的な資料・読み物