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4月9日	「新任先生の広場」の読みやすい文字が書けるようになる「板書の技法(動画教材)」に、第８回「総集編」を公開しました。
2月25日	【小学校国語・書写の広場】『バーチャル展覧会（書き初めの部）』を公開しました。全国の児童・生徒の皆さんよりご提供いただきました作品を展示していきます。
2月20日	『東書フォトコンテスト』の受賞作品を掲載しました。たくさんのご応募ありがとうございました。
2月5日	防災教育に関連する実践事例や資料，Webサイトなどをご紹介する『防災教育の広場』を公開しました。
12月6日	【高等学校理科の広場】ニューステップアップ化学シリーズをご利用の皆様により便利にお使い頂ける情報をご提供するページ「ニューステップアップPLUS」を公開しました。
9月9日	東書Eネットスマートフォンサイトがオープンしました。スマートフォンからのアクセスは、スマートフォン専用サイトが自動的に表示されます。パソコンでも同じＵＲＬでご利用いただけます。

2014年4月17日

竹富町教育長が説明＝教科書問題で文科省に

八重山採択地区を分割へ＝竹富町教科書問題で―沖縄県教委

学力向上へ放課後サポート＝東京都国立市

電車に教員採用広告＝大阪府３市２町

同級生ら争う姿勢＝品川中１いじめ自殺訴訟―東京地裁

記憶遺産候補、６月に決定＝申請４件から２候補選定―文科省

2014年4月16日

文部科学省人事（１６日）

教科書採択「許容範囲の中で」＝翁長那覇市長

「教育再生の基盤」＝教委改革法案審議入り―安倍首相

教員を県外に１年間派遣＝奈良県教委

教員向けリーフレット作製＝学テ調査を分析―大津市

東京五輪に向け県選手強化＝静岡県教委

笹井氏「最終段階で参加」＝ＳＴＡＰは「合理性高い」―理研で小保方氏指導

2014年4月15日

竹富町対応を批判＝「教育長から説明聞く」―下村文科相

慶応大が秋入学コース＝全授業英語で、２０１６年から

東電、廃炉で小中学生向け教材＝事故当事者作成に疑問の声も

ＩＣＴ教育研究で元文科相が表敬＝富山市

科学誌と連携授業＝埼玉県羽生市

語り部平野さんら交流使に＝海外で日本文化を紹介―文化庁

日本初の本格天体望遠鏡＝９年ぶり公開、上野・国立科博

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2014年4月17日 生徒指導: 平成26年度生徒指導研究推進協議会(国立教育政策研究所)
2014年4月16日 道徳　学校経営: 道徳教育指導者養成研修 (中央指導者研修)独立行政法人教員研修センター
2014年4月14日 社会　地歴　学校経営: 竹島に関するパンフレット(外務省)
2014年4月14日 社会　地歴　学校経営: 尖閣諸島に関するパンフレット(外務省)
2014年4月11日 国語　社会　算数・数学　理科　英語　学校経営　特別支援教育　ICT活用: 学びのイノベーション事業実証研究報告書の公表について
2014年4月11日 学校経営　学級経営: 平成26年度スーパー食育スクールの指定について
2014年4月7日 教育実践・学校経営　進路指導: 平成26年度「スーパー・プロフェッショナル・ハイスクール」（SPH）指定校について
2014年4月4日 学校経営: 地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律案
2014年4月4日 学校経営: 育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会― 論点整理―について
2014年4月3日 教育実践・学校経営　ICT活用: 初等中等教育分科会高等学校教育部会審議まとめ（案）～高校教育の質の確保・向上に向けて～
2014年4月2日 保健・体育　学校経営: 平成26年度学校保健統計調査の手引について
2014年4月2日 国語　算数・数学　学校経営: 文部科学省委託研究「平成25年度全国学力・学習状況調査（きめ細かい調査）の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究」（国立大学法人お茶の水女子大学）―平成25年度全国学力・学習状況調査「保護者に対する調査」―及び「教育委員会に対する調査」結果について
2014年4月1日 教育実践・学校経営: 「PISA2012年問題解決能力調査－国際結果の概要－」ほか(国立教育政策研究所)
2014年4月1日 英語: 英語教育の在り方に関する有識者会議（第2回）　配付資料
2014年4月1日 国語　学校経営: これからの学校図書館担当職員に求められる役割・職務及びその資質能力の向上方策等について（報告）
2014年3月28日 学校経営: 「学校施設における非構造部材の耐震対策の推進に関する調査研究報告書」の公表について
2014年3月28日 保健・体育　学校経営: 学校保健統計調査-平成25年度（確定値）の結果の概要
2014年3月28日 教育実践・学校経営: 平成26年度スーパーサイエンスハイスクール（SSH）指定校の内定等
2014年3月28日 教育実践・学校経営: 平成26年度スーパーグローバルハイスクールの指定について
2014年3月27日 学校経営: 「学校の復興とまちづくりに関する調査研究報告書」の作成について(国立教育政策研究所)

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【2014年4月号】

　本年も多くの子どもたちが，それぞれの思い出を残して巣立ち，また，満開の桜とともに，新たな期待の中に新年度がスタートしました。学校には，その期待に応えるべき十分な準備と揺るぎない実践が求められます。思えば，教育とは何と厳かで至高の営みでしょうか。
　ところが，私たちの社会が急激に進展していく中で，彼らの期待を大きく阻む要因がいくつも横たわっています。ネット依存や食物アレルギーの問題，いじめや不登校の問題，通信アプリなどによるトラブルや学校防災の問題など，今日的な課題は数えあげればきりがありません。それらのひとつひとつを丁寧に拾い上げ，現状と照合し，重点事項を抽出し，学校組織の中にうまく取り入れて教育活動の中に生かしていかなければなりません。考えてみれば，まことに多事多難で，これほど骨の折れることはありません。
　けれども，これらを自分なりに咀嚼し，子どもたちの姿を思い描きながら方法論に結びつけ，何とか乗り越えようとするところに喜びに通じる道があるようにも思えます。

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