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2年度用小学校教 年間指導計画作成資料
2020年度用 高等学校 教科書・シラバスのご紹介
小学校年間指導計画作成資料
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  • 1位 2018年9月19日 中 カリキュラム  道徳 
    平成31年度用教科書「新しい道徳」 年間指導計画作成資料・全体計画別葉作成資料 お気に入りに追加

    ○年間指導計画作成資料
    平成31年度版教科書「新しい道徳」の年間指導計画作成資料です。 指導時期・主題名,教材名,内容項目・ねらい・学習活動と主な発問・評価の観点・教材の特質,作者,関連活動を示しています。

    ○全体計画別葉作成資料(指導時期順/内容項目別)
    ...

    東京書籍(株) 道徳編集部

  • 2位 2017年11月9日 小 指導案  英語 
    小学校英語(平成30・31[2018・2019]年度用)
    『We Can!』,『Hi, friends!』併用指導案 (50時間対応)
    お気に入りに追加

    [小学校英語]平成30年度,31年度は,学習指導要領の移行期にあたります。移行期用の教材として,文部科学省が発行する『新学習指導要領対応小学校外国語教材 We Can!』が各学校に配布されます。各学校では,従来の『Hi, friends!』と『We Can!』を組み合わせて,50時間分の指導を行うことが求められます。
    本項では,『Hi, friends!』の指導案をベースに,『We...

    東京書籍(株) 英語編集部

  • 3位 2020年1月20日 小中高 エッセイ  理科 
    連載コラム「かがくのおと」 お気に入りに追加

    「かがくのおと」にはふたつの意味をこめています。大学で科学にたずさわりながら記すノートでもあり,論文を書く澄んだ音,研究者たちと議論する熱い音,大学生たちに講義する静かな音,こうした現場の音でもあります。
    2020年01月20日 第132回 「溶解度と生命」を公開しました。

    筑波大学数理物質系物理工学域教授
     白木賢太郎

  • 4位 2019年12月24日 中 指導資料 指導要領  英語 
    マンガでわかる! 新課程の英語の授業 お気に入りに追加

    新教育課程下で求められる英語の授業のポイントを紹介した資料です。先生方からご質問やご心配の声が寄せられることの多い,「小中接続」「語彙」「読む力」「書体」の4つの観点から,わかりやすいマンガと解説でコンパクトにまとめています。
    2021年度から完全実施される新学習指導要領へのご準備として,また,現在進行中の移行期のご参考として,ぜひご一読ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • 5位 2020年1月1日 小中 教育情報  算数 英語 保健 技術・家庭 その他 
    教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.59 2020年1月発行 お気に入りに追加

    本誌は,東京書籍が発行する小学校・中学校の教科情報など,最新の教育情報をご紹介する教育情報誌です。今回の巻頭言では,新元号「令和」の考案者である中西進先生に執筆していただきました。また,特集では「SDGs」を取り上げ,SDGsそれぞれの目標を達成するために,学校教育ではどのように考え実践していくべきかについて,「総論」「実践事例」「今日的課題」の各観点から解説しています。さらに「新しい時代に...

    東京書籍(株) 編集局

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  • 文科省情報
  • 教育界情報
  • 2020年1月20日 小中高他 文科省情報  ICT活用 学校経営 特別支援教育 特別活動 その他 
    令和2年度文部科学省 予算(案)の発表資料一覧(1月) お気に入りに追加

    令和2年度文部科学省 予算(案)の発表資料一覧(1月)についてお知らせします。予算の詳細な情報が掲載されています。

    文部科学省

  • 2020年1月10日 高 文科省情報  英語 学校経営 進路指導 
    令和3年度からの大学入試 お気に入りに追加

    大学入試センターが、英語の資格・検定試験を一元的に集約して大学に提供する「大学入試英語成績提供システム」は、令和2年度からの導入は延期となりました。一方で各大学は、大学の判断で、英語の資格・検定試験を令和3年度入試に活用するかどうかを決めています。各大学の活用状況についてお知らせします(令和元年12月20日時点)。

    文部科学省

  • 2019年12月27日 小中高 文科省情報  英語 ICT活用 学校経営 
    新しい時代の初等中等教育の在り方 論点取りまとめ(令和元年12月 初等中等教育分科会) お気に入りに追加

    中央教育審議会初等中等教育分科会では、令和元年12月に「新しい時代の初等中等教育の在り方 論点取りまとめ」を取りまとめました。令和2年度中を目途にデジタル教科書の今後の在り方等に方向性を示すこと,令和4年度を目途に小学校高学年からの教科担任制を本格的に導入すべきであることなどが示されています。

    文部科学省

  • 2019年12月26日 小中高 文科省情報  家庭 技術・家庭 
    食品成分表のデータ更新 お気に入りに追加

    文部科学省科学技術・学術審議会資源調査分科会は、今般、日本食品標準成分表2015年版(七訂)のデータの一部更新をしたので公表します。本年の検討結果については、2020年内に日本食品標準成分表の全面改訂を検討していることも踏まえ、報告様式を簡素化し、新規食品(81食品)を含む105食品の改訂データを「2019年における日本食品標準成分表2015年版(七訂)のデータ更新」として公表することとしました。

    文部科学省

  • 2019年12月25日 小中高 文科省情報  ICT活用 学校経営 
    GIGAスクールの実現 お気に入りに追加

    教育におけるICTを基盤とした先端技術等の効果的な活用が求められている一方で、現在の学校ICT環境の整備は遅れており、自治体間の格差も大きいことから、全国一律のICT環境整備が急務となっています。このため、1人1台端末及び高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備するとともに、並行してクラウド活用推進等を進め、全国の学校現場における、多様な子供たちを誰一人取り残すことのない、公正に個別最適化された学びの持続的な実現を図ってまいります。

    文部科学省

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2020年1月号
 経済協力開発機構(OECD)は去る12月3日,79カ国・地域の15歳を対象に3年に1度実施する国際的な学習到達度調査(PISA)の2018年の結果を発表しました。これによると,日本の生徒は数学・科学分野においては世界の上位を維持しましたが,読解力においては15位で,3年前の8位から急落してしまいました。
 読解力の向上については,文科省はこれまでに指導資料を作成し,平成17年には「読解力向上プログラム」を策定してさまざまな施策を積極的に展開してきました。また,各学校では保護者などの読書ボランティアと協力して「朝読書」などの実践を重ねてきました。その結果,小中学生の読書離れは大きく改善したと言われています。
 しかし,2018年のPISAの問題は,例えば「落書き」についての賛否両論の文章を読ませ,その後で生徒の意見を求めるというように,ただ単に「読むこと」だけにとどまりません。読み取ったことを活用して自分の意見を構成するなどの,いわゆる「PISA型読解力」が求められています。したがって,「読むこと」から「表現」へとつないでいく,よりアクティブでより幅広い学習活動の重要度が高まっていると言えます。

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