【東京書籍】Junior Horizon 小学校英語の広場

2018年6月21日: 【校内研修/先進校の取り組み】に『アメリカの小学校から考える外国語活動・外国語のための教室環境づくり』を掲載しました。
2018年6月21日: 【校内研修/指導案・実践事例】に『「目的意識をもって聞く」場面をたっぷりと！～新教材作成の視点を生かした，指導上のちょっとした工夫～』を掲載しました。
2018年6月20日: 【校内研修/指導案・実践事例】に『We Can! Hi,friends! 併用指導案 35時間対応版』を掲載しました。
2018年6月20日: 小学校英語平成30（31）［2018（2019）］年度用の各種指導案をまとめました。
2018年6月8日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に『こうすればいい，小学校英語の授業づくり～明日の授業から校内研修まで～』を掲載しました。
2018年6月6日: 【Topic玉手箱/英語力UP!】に『これ，英語でど～言うの？』を掲載しました。今月のお題は「Celebration（お祝い）」です。
2018年5月28日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に『小学校外国語活動・外国語教材Let's Try! We Can! をもっと楽しく第2回 Let’s Try! 1　Unit3 “How many?”果物の実物で授業が変わる』を掲載しました。
2018年5月23日: 【校内研修/指導案・実践事例】に『『Let's Try!』指導案 4年生用，35時間対応』を掲載しました。
2018年5月10日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に『言語活動の充実に向けて～会話はもっと自由で楽しい！～』を掲載しました。
2018年5月10日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に『小学校外国語活動・外国語教材Let's Try! We Can! をもっと楽しく』を掲載しました。
2018年5月10日: 【校内研修/指導案・実践事例】に『We Can! Hi,friends! 併用指導案 50時間対応版 Ver.2』を掲載しました。
2018年4月25日: 【校内研修/指導案・実践事例】に『「モジュール105」を活用したカリキュラム・マネジメント～『We Can!』，『Let's Try!』と「モジュール105」の関連表～』を掲載しました。
2018年4月17日: 【校内研修/指導案・実践事例】に『「知りたい」「伝えたい」思いを膨らませ，積極的なコミュニケーションを生む授業』を掲載しました。
2018年4月17日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に『動機づけの観点から考える活動への工夫』を掲載しました。
2018年4月6日: 【校内研修/先進校の取り組み】に『伝え合う力の育成を目指して ―自ら考え，いきいきと表現し合う力の育成―』を掲載しました。
2018年3月29日: 【校内研修/先進校の取り組み】に『コミュニケーション能力育成の手立てをさぐる～高学年では，「より円滑なコミュニケーション」を！！～』を掲載しました。
2018年3月8日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に『⼩学校英語の「読むこと」の理論と実践―⽂字の認識―』を掲載しました。
2018年2月27日: 【教科化の動き/特別支援への対応】に『小学校英語と特別支援教育第2回』を掲載しました。
2018年2月23日: 【校内研修/指導案・実践事例】に『『Let's Try!』指導案 15時間対応』を掲載しました。
2018年2月13日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に『小学校英語教育移行期を前に，今できること』を掲載しました。
2018年2月2日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に『小学校英語教育の「成功のカギ」とは？』を掲載しました。
2018年1月29日: 【校内研修/指導案・実践事例】に『We Can! Hi,friends! 併用指導案 70時間対応版』を掲載しました。
2018年1月15日: 【校内研修/先進校の取り組み】の『英語が苦手な小学校教員の外国語活動奮闘記（連載）』に第6回を掲載しました。
2017年12月20日: 【Topic玉手箱/エッセイ】に「小学校外国語語活動のねらいについて（連載）」を掲載しました。
2017年12月18日: 【校内研修/先進校の取り組み】の『英語が苦手な小学校教員の外国語活動奮闘記（連載）』に第3回～第5回を掲載しました。
2017年11月27日: 「Junior Horizon 小学校英語の広場」公開しました。

新学習指導要領

動画で学ぶシリーズ 小学校外国語 校内研修の進めかた 2017年6月15日

日本女子大学 家政学部児童学科特任教授 稲葉秀哉

特別支援への対応

「小学校英語と特別支援教育」 2018年2月27日

神戸山手短期大学准教授 村上加代子

小中連携

NEW HORIZONワークシート 「学び方コーナー」でつなぐ 小中高の学習法（小・中接続） 2014年11月14日

東京書籍（株）英語編集部

先進校の取り組み

アメリカの小学校から考える外国語活動・外国語のための教室環境づくり 2018年6月21日

愛媛大学教育学部 大学院教育学研究科 准教授 立松大祐

指導案・実践事例

「目的意識をもって聞く」場面をたっぷりと！ ～新教材作成の視点を生かした，指導上のちょっとした工夫～ 2018年6月21日

北海道羅臼町立春松小学校 教諭 岡本啓吾

先進校の取り組み

伝え合う力の育成を目指して 自ら考え，いきいきと表現し合う力の育成 2018年4月6日

高知県大豊町立おおとよ小学校

指導案・実践事例

「モジュール105」を活用したカリキュラム・マネジメント ～『We Can!』，『Let's Try!』と「モジュール105」の関連表～ 2018年4月25日

東京書籍 英語編集部

先進校の取り組み

コミュニケーション能力育成の手立てをさぐる ～高学年では「より円滑なコミュニケーション」を！！～ 2018年3月29日

山梨県中巨摩郡昭和町立押原小学校教諭 藤巻ゆかり

指導案・実践事例

「知りたい」「伝えたい」思いを膨らませ，積極的なコミュニケーションを生む授業 2018年4月17日

札幌市立幌西小学校 教諭 阿部勇登

英語力UP!

これ，英語でど～言うの？ 2018年6月6日更新

デビッド・セイン先生

エッセイ

こうすればいい，小学校英語の授業づくり ～明日の授業から校内研修まで～ 2018年6月8日

元 山口県小学校 校長 渡部靖徳

エッセイ

言語活動の充実に向けて ～会話はもっと自由で楽しい！～ 2018年5月10日

北海道札幌市立あいの里西小学校 神林裕子

エッセイ

小学校外国語活動・外国語教材Let's Try! We Can! をもっと楽しく 2018年5月10日

NPO法人PENの会 代表理事 坂井邦晃

エッセイ

動機づけの観点から考える活動への工夫 ―⽂字の認識― 2018年4月17日

高知大学 准教授 今井典子

エッセイ

⼩学校英語の「読むこと」の理論と実践 ―⽂字の認識― 2018年3月8日

共栄⼤学教育学部 専任講師 名畑⽬真吾

動画で学ぶシリーズ
小学校外国語　校内研修の進めかた

2017年6月15日

日本女子大学
家政学部児童学科特任教授
稲葉秀哉

「小学校英語と特別支援教育」

2018年2月27日

神戸山手短期大学准教授
村上加代子

NEW HORIZONワークシート
「学び方コーナー」でつなぐ
小中高の学習法（小・中接続）

2014年11月14日

アメリカの小学校から考える外国語活動・外国語のための教室環境づくり

2018年6月21日

愛媛大学教育学部
大学院教育学研究科
准教授立松大祐

「目的意識をもって聞く」場面をたっぷりと！～新教材作成の視点を生かした，指導上のちょっとした工夫～

2018年6月21日

北海道羅臼町立春松小学校
教諭　岡本啓吾

伝え合う力の育成を目指して
自ら考え，いきいきと表現し合う力の育成

2018年4月6日

「モジュール105」を活用したカリキュラム・マネジメント～『We Can!』，『Let's Try!』と「モジュール105」の関連表～

2018年4月25日

東京書籍　英語編集部

コミュニケーション能力育成
の手立てをさぐる
～高学年では「より円滑な
コミュニケーション」を！！～
2018年3月29日

山梨県中巨摩郡昭和町立押原小学校
教諭藤巻ゆかり

「知りたい」「伝えたい」思いを膨らませ，積極的なコミュニケーションを生む授業

2018年4月17日

札幌市立幌西小学校
教諭阿部勇登

これ，英語でど～言うの？
2018年6月6日更新

こうすればいい，小学校英語の授業づくり
～明日の授業から校内研修まで～

2018年6月8日

元　山口県小学校　校長
渡部靖徳

言語活動の充実に向けて
～会話はもっと自由で楽しい！～

2018年5月10日

北海道札幌市立あいの里西小学校
神林裕子

小学校外国語活動・外国語教材
Let's Try! We Can! をもっと楽しく

2018年5月10日

NPO法人PENの会
代表理事　坂井邦晃

動機づけの観点から考える活動への工夫
―⽂字の認識―

2018年4月17日

高知大学
准教授今井典子

⼩学校英語の「読むこと」の理論と実践
―⽂字の認識―

2018年3月8日

共栄⼤学教育学部
専任講師
名畑⽬真吾