教科の広場
平成29年9月25日（東京会場）及び平成29年10月3日（広島会場）に開催の「平成29年度全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえた学習指導の改善・充実に向けた説明会」の説明資料等について公開します。
文部科学省では、国立大学法人筑波大学と共催で、2017年度スーパーグローバルハイスクール(SGH)全国高校生フォーラムを開催します。全国のSGH指定校123校・アソシエイト56校の代表生徒が初めて一堂に会し、英語でのポスターセッションやディスカッションを通して、SGHとして取り組んでいるグローバルな社会課題・ビジネス課題の解決や提案について英語で発信します。ポスターセッションの最優秀プレゼンターは文部科学省から表彰されます。
文化庁では，国語施策の参考とするため，平成7年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。この度，平成28年度に実施した結果がまとまりましたので，発表します。
文部科学省
平成29年度SPH指定校事業詳細についてお知らせします。
「高校生のための学びの基礎診断」検討ワーキング・グループ（第3回）配付資料についてお知らせします。議題は、「高校生のための学びの基礎診断」の認定基準及び手続き、平成29年度「高校生の基礎学力の定着に向けた学習改善のための調査研究事業」連絡協議会について（報告）などです。
セミナーでは、熊本地震やこれまでの災害で明らかになった課題に焦点を当て、その解決の一助とすべく、実際に熊本地震を経験した教育委員会や多くの被災現場を見てきた建築の専門家による講演、安全・安心な学校づくりに取り組む地方公共団体の取組等を紹介します。また、文部科学省からは、熊本地震を踏まえ、今後の学校施設整備に当たり、特に重要な課題についてとりまとめられた緊急提言のポイントや最新の施策を紹介します。
学校教育の質の向上させるためには，教員の長時間勤務を見直し，教員自らが意欲と能力を最大限発揮できる環境を整備する必要があり,学校現場における業務改善が進められるよう，業務改善の成果と課題を把握しながら，関係者の理解の醸成や施策の改善を進めていくため,学校現場における業務の適正化をテーマとした本フォーラムにおいて，教育委員会による学校現場の業務改善にかかる先進的な取組事例の発表を通して，議論を深めるものとします。
全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえ，各教育委員会・学校・大学等の関係者が学習指導の改善・充実を図る際の参考となるよう，本年度の全国学力・学習状況調査の調査問題，調査結果及び結果を踏まえた学習指導の改善・充実等について説明を行うことを目的とします。
学校教員統計調査-平成28年度（中間報告）結果の概要についてお知らせします。
平成29年度英語力評価及び入学者選抜における英語の資格・検定試験の活用促進に関する連絡協議会（第1回）配付資料についてお知らせします。議題は、学習指導要領の改訂、大学入学者選抜改革、英語の資格・検定試験とCEFRとの対応関係に関する作業部会の設置についてなどです。
