教科の広場
今回配布された資料は「OECD 生徒の学習到達度調査2018年調査（PISA2018）のポイント」「耳塚教授発表資料」「髙木教授発表資料」「これまでの審議を踏まえた論点取りまとめ（素案）」ほかです。
文部科学省
大学、高校向けのそれぞれ「令和3年度大学入学者選抜に係る大学入試英語成績提供システム運営大綱の廃止について（通知）」と、11/6付で、日本英語検定協会が、英検2020 1day S-CBTの今後の方針について公表した件について更新されています。
このQ&Aは，平成30年改訂の高等学校学習指導要領の趣旨を明確にするためのものです。各教科のほか、総則、特別活動に関することもあります。（「芸術」，「総合的な探究の時間」については準備中）
このＱ＆Ａは，平成29年改訂の小・中学校学習指導要領の趣旨を明確にするために示すものです。各教科のほか、総則、特別活動に関することもあります。（「生活」、「総合的な学習の時間」については準備中）
今回配布された資料は、「国際バカロレア・ディプロマ・プログラム認定校における教育課程の基準の特例の一部を改正する告示案について」「全国学力・学習状況調査について 」「埼玉県の学力向上施策の概要」「春日市におけるコミュニティ・スクールとしての学力向上に関する取組について」ほかです。
法律案の概要、要綱、案文・理由、新旧対照表、参照条文が掲載されています。
令和元年7月31日（東京会場），8月5日（京都会場）に開催した「アクティブ・ラーニング＆カリキュラム・マネジメントサミット2019」にて実施いたしました研究発表の資料を掲載いたします。
今回配布された資料は、「平成31年度（令和元年度）全国学力・学習状況調査 中学校英語「話すこと」調査 検証報告書」「教科に関する調査について 」「【益川委員提出資料】全国学力・学習状況調査の実施サイクルにおける課題と改善提案」ほかです。
「大学入学共通テスト実施方針（追加分）運用ガイドライン」の改訂について（周知）の文書と、大学入学共通テスト実施方針（追加分）運用ガイドライン、「大学入学共通テスト実施方針（追加分）運用ガイドライン」新旧対照表、大学入試英語成績提供システム参加予定の資格・検定試験とCEFRとの対照表が掲載されています。
