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平成29・30年改訂の学習指導要領の理念を実現するためには、学習指導要領の趣旨・内容について、学校や教育関係者はもちろんのこと、保護者や地域の方々、産業界等を含め広く共有し、社会全体で協働的に子供の成長に関わっていくことが大切です。そのための取組を進めるため、周知・広報ツールを作成しました。現在、新学習指導要領の基本的な考え方や改訂の内容を分かりやすくまとめたリーフレットが公開されています。

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教科用特定図書等（拡大教科書、点字教科書、音声教材）に関する情報がまとまっています。

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平成31年1月25日の中央教育審議会の答申を受けて、同日、「学校における働き方改革推進本部」を設置し、答申を踏まえ働き方改革を強力に進める旨の文部科学大臣メッセージを発出しました。 　今後この推進本部の下で、文部科学省が学校と社会の連携の起点・つなぎ役としての役割を前面に立って果たし、学校における働き方改革を推進してまいります。 「文部科学省工程表」が掲載されています。

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中央教育審議会では，平成31年1月25日の第121回総会において「新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制の構築のための学校における働き方改革に関する総合的な方策について（答申）」を取りまとめました。

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今回配布された資料は、「『新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制の構築のための学校における働き方改革に関する総合的な方策について（答申素案）』に関する意見募集の結果について」「新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制の構築のための学校における働き方改革に関する総合的な方策について（答申（案）） 」「『公立学校の教師の勤務時間の上限に関するガイドライン（案）』に関する意見募集に寄せられた御意見等について」「公立学校の教師の勤務時間の上限に関するガイドライン（案）」「高大接続改革の進捗状況について」ほかです。

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学校教育法等の一部を改正する法律等が平成31年4月1日から施行され，学習者用デジタル教科書が制度化されることから，文部科学省においては，学校及び教育委員会等が学習者用デジタル教科書の導入を検討し，また，実際に使用する際に参考となるよう，その効果的な活用の在り方や，導入に当たっての留意点等について「『デジタル教科書』の効果的な活用の在り方等に関するガイドライン検討会議」を開催し，検討してきました。その成果として，「学習者用デジタル教科書の効果的な活用の在り方等に関するガイドライン」を策定し，文部科学省ホームページにおいて公開しましたので，お知らせします。

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今回配布された資料は、「2019年度予算（案）主要事項 」「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）（案）」「任意の意見募集に関する主な意見」「今後の教育課程の改善について」ほかです。

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中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会（天笠茂部会長）では，1月21日に開催された中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会（第9期第8回（第109回））において，「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」を取りまとめましたので，お知らせします。

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この度，学習者用デジタル教科書の制度化に関して，学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う関係政令の整備及び経過措置に関する政令，学校教育法施行規則の一部を改正する省令及び学校教育法第三十四条第二項に規定する教材の使用について定める件が平成30年12月27日付けで公布されました。

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2019年度文部科学省 予算（案）の発表資料一覧（1月）についてお知らせします。来年度予算の詳細な情報が掲載されています。

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