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2020年度4月から全国の小学校・中学校・高等学校でスタートしたキャリア・パスポート。キャリア・パスポートとは，児童生徒が学校，家庭及び地域におけるさまざまな学習や活動を記録・蓄積して，それらを定期的に見通したり振り返ったりすることで，自身の変容や成長を自己評価するポートフォリオ（自己評価のためのツール）である。 児童生徒がキャリア・パスポートに取り組むに当たっては，教師の対話的な関わりが非常に重要であり，自己有用感の醸成など児童生徒の成長を促すような指導上の工夫が求められている。本稿では，こうしたキャリア教育に資する各種資料，教材，指導案をご紹介したい。
茨城県 大子町立依上小学校 塚田薫
読んでおきたいこの一冊［やりがいから考える 自分らしい働き方］ 著者 矢島 里佳 株式会社和える(aeru) 代表取締役 発行 株式会社 キノブックス(2017年5月27日) 「やりがいを持って、生き生きと働いている人がうらやましい」 「早く週末にならないかな、とつい考えてしまう」 「これから何年も、今の仕事を続けることを考えるとつらい」 この本は、自分に嘘をつかず、素直に働きたい人のための一冊です。 動画では、著者の矢島里佳さんに登場していただき、この本を通じて読者の皆さんに伝えたいことを語りかけます。 また、本の一部を朗読でも紹介しています。どうぞご覧ください。
東京書籍（株）教育サポートセンター
先生も！生徒も！理科が好きな人も，理科が苦手だなと感じる人も皆必読！ 宇宙飛行士を目指す理系女子・黒田有彩が 理科の楽しさや魅力をトコトン語ります！ 理科がもっと楽しくなるヒントがココにある！？
先生も！生徒も！理科が好きな人も，理科が苦手だなと感じる人も皆必読！ 宇宙飛行士を目指す理系女子・黒田有彩が 理科の楽しさや魅力をトコトン語ります！ 理科がもっと楽しくなるヒントがココにある！？
この連載は「今知ってほしいキャリア教育」として，1回目は筆者が現状と課題について記し，2回目から5回目まで，各地でキャリア教育に尽力されている方々に寄稿していただいた。それぞれの記事を振り返りながら，最後に，この連載を読んでいただいたそれぞれの先生方が，ご自分の学校でキャリア教育を実践するためのヒントをお伝えできれば幸いである。
NPO法人 スクール・アドバイス・ネットワーク理事長 生重 幸恵
2020年度4月から全国の小学校・中学校・高等学校でスタートしたキャリア・パスポート。キャリア・パスポートとは，児童生徒が学校，家庭及び地域におけるさまざまな学習や活動を記録・蓄積して，それらを定期的に見通したり振り返ったりすることで，自身の変容や成長を自己評価するポートフォリオ（自己評価のためのツール）である。 児童生徒がキャリア・パスポートに取り組むに当たっては，教師の対話的な関わりが非常に重要であり，自己有用感の醸成など児童生徒の成長を促すような指導上の工夫が求められている。本稿では，こうしたキャリア教育に資する各種資料，教材，指導案をご紹介したい。
茨城県 大子町立依上小学校 塚田薫
本研究書は、キャリア教育の重要性や効果などを検証するとともに，「基礎的・汎用的能力」と生徒指導の緊密な関係について追求していきたいと考えた。研究テーマを『キャリア教育の一層の推進と生徒指導の在り方』とし，副主題を「基礎的・汎用的能力の育成と生徒指導」と設定して各学校の具体的な取り組みと，実践上の課題を明らかにして，キャリア教育の一層の充実を目指して研究を推進することにした。 東研・特別課題シリーズ52（No.274）
東京教育研究所
教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．46 （2015年9月号）より。日本の学校教育において，情報技術が成熟し「デジタル教科書」が台頭した今こそ，キャリア教育にかかわるプログラム開発に本格的に着手する絶好の機会だと筆者は考えている。本稿では，筆者が監修を行っている「EduTown」のなかに立ち上げた職業調べサイト「あしたね」の目的や今後の予定を筆者の経験を交えながら語る。
株式会社ユニバーサルデザイン総合研究所所長 赤池学
教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．46 （2015年9月号）より。日本でキャリア教育の推進がはじめて公的に求められたのは平成11（1999）年であった。本稿ではキャリア教育の変遷や現在期待されていること等を説明する。また，キャリア教育に「EduTownあしたね」をぜひ活用してほしいと筆者は語る。
筑波大学教授 藤田晃之
子どもの「人間力」を育てる小中連携、一貫教育 その２－９年間の学びを見通して－（2015年3月，特別課題46）より。小・中学校の年間行事予定の中に、無理なく実施できる時期と内容を検討することによって、小中相互の移動時間や実施の手立てを見いだすようにする。また、学習のねらいを明確にすることで、小・中学校と企業・地域をつなぐキャリア教育が可能となり、広がった出会いから教職員自身も知らなかった「人としての在り方や生き方」を学ぶことにもつながる。
東京教育研究所
2020年度4月から全国の小学校・中学校・高等学校でスタートしたキャリア・パスポート。キャリア・パスポートとは，児童生徒が学校，家庭及び地域におけるさまざまな学習や活動を記録・蓄積して，それらを定期的に見通したり振り返ったりすることで，自身の変容や成長を自己評価するポートフォリオ（自己評価のためのツール）である。 児童生徒がキャリア・パスポートに取り組むに当たっては，教師の対話的な関わりが非常に重要であり，自己有用感の醸成など児童生徒の成長を促すような指導上の工夫が求められている。本稿では，こうしたキャリア教育に資する各種資料，教材，指導案をご紹介したい。
茨城県 大子町立依上小学校 塚田薫
先生も！生徒も！理科が好きな人も，理科が苦手だなと感じる人も皆必読！ 宇宙飛行士を目指す理系女子・黒田有彩が 理科の楽しさや魅力をトコトン語ります！ 理科がもっと楽しくなるヒントがココにある！？
読んでおきたいこの一冊［やりがいから考える 自分らしい働き方］ 著者 矢島 里佳 株式会社和える(aeru) 代表取締役 発行 株式会社 キノブックス(2017年5月27日) 「やりがいを持って、生き生きと働いている人がうらやましい」 「早く週末にならないかな、とつい考えてしまう」 「これから何年も、今の仕事を続けることを考えるとつらい」 この本は、自分に嘘をつかず、素直に働きたい人のための一冊です。 動画では、著者の矢島里佳さんに登場していただき、この本を通じて読者の皆さんに伝えたいことを語りかけます。 また、本の一部を朗読でも紹介しています。どうぞご覧ください。
東京書籍（株）教育サポートセンター
先生も！生徒も！理科が好きな人も，理科が苦手だなと感じる人も皆必読！ 宇宙飛行士を目指す理系女子・黒田有彩が 理科の楽しさや魅力をトコトン語ります！ 理科がもっと楽しくなるヒントがココにある！？
この連載は「今知ってほしいキャリア教育」として，1回目は筆者が現状と課題について記し，2回目から5回目まで，各地でキャリア教育に尽力されている方々に寄稿していただいた。それぞれの記事を振り返りながら，最後に，この連載を読んでいただいたそれぞれの先生方が，ご自分の学校でキャリア教育を実践するためのヒントをお伝えできれば幸いである。
NPO法人 スクール・アドバイス・ネットワーク理事長 生重 幸恵
高等学校学習指導要領解説が公開されましたので、お知らせします。
文部科学省
高等学校学習指導要領 比較対照表が公開されましたので、お知らせします。
文部科学省
文部科学省では，学校教育法施行規則の一部改正及び高等学校学習指導要領の改訂を予定しています。 つきましては，本件に関し，広く国民の皆様から御意見をいただくため，パブリックコメント（意見募集）を行います。期間は平成30年2月14日～平成30年3月15日です。
文部科学省
先生も！生徒も！理科が好きな人も，理科が苦手だなと感じる人も皆必読！ 宇宙飛行士を目指す理系女子・黒田有彩が 理科の楽しさや魅力をトコトン語ります！ 理科がもっと楽しくなるヒントがココにある！？
読んでおきたいこの一冊［やりがいから考える 自分らしい働き方］ 著者 矢島 里佳 株式会社和える(aeru) 代表取締役 発行 株式会社 キノブックス(2017年5月27日) 「やりがいを持って、生き生きと働いている人がうらやましい」 「早く週末にならないかな、とつい考えてしまう」 「これから何年も、今の仕事を続けることを考えるとつらい」 この本は、自分に嘘をつかず、素直に働きたい人のための一冊です。 動画では、著者の矢島里佳さんに登場していただき、この本を通じて読者の皆さんに伝えたいことを語りかけます。 また、本の一部を朗読でも紹介しています。どうぞご覧ください。
東京書籍（株）教育サポートセンター
学習指導要領の改訂に伴い、『小学校キャリア教育の手引き』が改訂されましたことをお知らせします。
文部科学省
この度，「学校教育法施行規則の一部を改正する省令案及び高等学校学習指導要領案」に対する意見公募手続（パブリックコメント）の結果について公表いたしましたのでお知らせします。 改訂案からの修正点をまとめています。 高等学校の新学習指導要領はこちらをご覧ください。 http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2018/03/29/1384661_6_1.pdf
文部科学省
文部科学省では、経済産業省、厚生労働省と合同で「平成28年度キャリア教育推進連携シンポジウム」を開催しました。本シンポジウムにおいては、キャリア教育の充実発展に尽力し、顕著な功績が認められた学校等を表彰するとともに、学校、家庭、地域、産業界が一体となって社会全体でキャリア教育を推進していこうとする気運を高めること等を目指しました。
文部科学省
平成29年度 全国キャリア教育・進路指導担当者等研究協議会についてお知らせします。 開催要項などについて案内しています。
文部科学省
次期学習指導要領は，子供たちが身に付ける資質・能力や学ぶ内容など，学習の全体像をわかりやすく見渡せる「学びの地図」として，様々な立場から活用が期待されいます。そのためには，学習指導要領の構造や内容を一定のコードでわかりやすく整理し，関係者の判断で幅広く活用できるようにすることが重要です。本有識者会議はコードの基本的な方針や留意点等の整理，方針に基づくコード試案の作成と公表を目的とします。
文部科学省
今回配布された資料は、「『JAPAN e-Portfolio』について」「『キャリア・パスポート』の様式と指導上の留意事項（案）」「キャリア・パスポート（校種別例示資料案）小学校・中学校・高等学校」ほかです。
文部科学省
文部科学省では、キャリア教育の充実発展に尽力し、顕著な功績が認められた教育委員会、学校、PTA団体等を表彰する第12回「キャリア教育優良教育委員会、学校及びPTA団体等文部科学大臣表彰」を実施します。
文部科学省
キャリア教育のススメ
編著：国立教育政策研究所生徒
指導・進路指導研究センター
発行：東京書籍株式会社
定価：本体619円（税別）
A4判・並製本・52頁