教科の広場
2020年度4月から全国の小学校・中学校・高等学校でスタートしたキャリア・パスポート。キャリア・パスポートとは，児童生徒が学校，家庭及び地域におけるさまざまな学習や活動を記録・蓄積して，それらを定期的に見通したり振り返ったりすることで，自身の変容や成長を自己評価するポートフォリオ（自己評価のためのツール）である。 児童生徒がキャリア・パスポートに取り組むに当たっては，教師の対話的な関わりが非常に重要であり，自己有用感の醸成など児童生徒の成長を促すような指導上の工夫が求められている。本稿では，こうしたキャリア教育に資する各種資料，教材，指導案をご紹介したい。
茨城県 大子町立依上小学校 塚田薫
先生も！生徒も！理科が好きな人も，理科が苦手だなと感じる人も皆必読！ 宇宙飛行士を目指す理系女子・黒田有彩が 理科の楽しさや魅力をトコトン語ります！ 理科がもっと楽しくなるヒントがココにある！？
読んでおきたいこの一冊［やりがいから考える 自分らしい働き方］ 著者 矢島 里佳 株式会社和える(aeru) 代表取締役 発行 株式会社 キノブックス(2017年5月27日) 「やりがいを持って、生き生きと働いている人がうらやましい」 「早く週末にならないかな、とつい考えてしまう」 「これから何年も、今の仕事を続けることを考えるとつらい」 この本は、自分に嘘をつかず、素直に働きたい人のための一冊です。 動画では、著者の矢島里佳さんに登場していただき、この本を通じて読者の皆さんに伝えたいことを語りかけます。 また、本の一部を朗読でも紹介しています。どうぞご覧ください。
東京書籍（株）教育サポートセンター
この連載は「今知ってほしいキャリア教育」として，1回目は筆者が現状と課題について記し，2回目から5回目まで，各地でキャリア教育に尽力されている方々に寄稿していただいた。それぞれの記事を振り返りながら，最後に，この連載を読んでいただいたそれぞれの先生方が，ご自分の学校でキャリア教育を実践するためのヒントをお伝えできれば幸いである。
NPO法人 スクール・アドバイス・ネットワーク理事長 生重 幸恵
キャリア教育は、子どもたちが自身の将来の夢や目標を考え、自尊感情をはぐくみながら生きることへの意欲の向上をめざすことにより、社会貢献への意欲に結びつけるものと考えます。人は必要とされることを必要とするのです。
ゆめ☆まなびネット代表/地域コーディネーター 大谷裕美子
学校現場から見たキャリア教育として，沖縄県での取り組みを紹介します。
沖縄県教育庁県立学校教育課 指導主事 新垣安之
カリキュラム・マネジメントの視点に立った学校改善－学校組織運営の活性化と授業改善を通して－（東研 特別課題シリーズ 63）（2017年3月）より。 第４章 カリキュラム・マネジメントの視点に立った教育活動と期待される成果、という観点から実践例の紹介。
東京教育研究所
企業経営者から見たキャリア教育として，福井での取り組みを紹介します。
福井商工会議所青年部・サンキ株式会社代表取締役・キャリア教育コーディネーター 菊祥行
私が住む青森県五所川原市金木町は、日本の近代文学に名を残す作家「太宰治」が生まれた町であり、魂を揺さぶる「津軽三味線」発祥の地でもあります。南に秀麗な津軽富士「岩木山」を望み、西と北には歌で知られる津軽平野が広がり、東には日本三大美林の「青森ひば」が生い茂る豊かな山脈が連なっています。当地での実践を紹介します。
NPO法人かなぎ元気倶楽部常務理事 斎藤 真紀子
