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701 倫理6節 人間観・言語観の問いなおし

問題・テスト資料

プリント資料

  • [2015倫理ITサブノート]構造主義とポスト構造主義・現代思想における他者への尊重・現代思想の展開
    2015年07月06日
    • 授業プリント・ワークシート
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    [2015倫理ITサブノート]構造主義とポスト構造主義・現代思想における他者への尊重・現代思想の展開

    2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート(新課程『倫理』[2東書・倫理306]に対応)より。構造主義/野生の思考/近代的理性批判/脱構築,労働・仕事・活動/顔/公正としての正義/機能/潜在能力,アウラ/ 鏡像/ノマド/リゾームなどを中心に扱います。(教科書p.158-159,172,p.159)(初版2013年6月,第2版2014年6月,2015年度版2015年7月)

    福岡市立福翔高等学校 河村敬一,福岡県立宗像高等学校 國松勲

  • [2015倫理ITサブノート]現代の実存哲学
    2015年07月06日
    • 授業プリント・ワークシート
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    [2015倫理ITサブノート]現代の実存哲学

    2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート(新課程『倫理』[2東書・倫理306]に対応)より。限界状況/ひと/死への存在/投企的存在/自由の刑などを中心に扱います。(教科書p.152-154)(初版2013年6月,第2版2014年6月,2015年度版2015年7月)

    福岡市立福翔高等学校 河村敬一,福岡県立宗像高等学校 國松勲

  • [2015倫理ITサブノート]現象学・分析哲学
    2015年07月06日
    • 授業プリント・ワークシート
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    [2015倫理ITサブノート]現象学・分析哲学

    2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート(新課程『倫理』[2東書・倫理306]に対応)より。フッサール,メルロ・ポンティ,サルトル,ヴィトゲンシュタイン,カール・ポパー,志向性,事物そのものへ,両義性,生活世界,言語哲学,言語ゲーム,反証可能性,批判的合理主義などを中心に扱います。(初版2013年6月,第2版2014年6月,2015年度版2015年7月)

    福岡市立福翔高等学校 河村敬一,福岡県立宗像高等学校 國松勲

  • (No.18)人間性の回復を求めて(Ⅱ)[サブ・ノート]
    2016年11月09日
    • 授業プリント・ワークシート
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    (No.18)人間性の回復を求めて(Ⅱ)[サブ・ノート]

    2016年度版 「現代社会」IT授業サブ・ノート(國松勲・河村敬一 著)より。東京書籍の教科書『現代社会』(2東書・現社301)に対応。毎時間の授業に役立つ内容となっています。授業プリントやワークシートとしてご活用いただけます。

    福岡県立宗像高等学校 國松 勲,福岡市立福翔高等学校 河村 敬一

  • (No.17)人間性の回復を求めて(Ⅰ)[サブ・ノート]
    2016年11月09日
    • 授業プリント・ワークシート
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    (No.17)人間性の回復を求めて(Ⅰ)[サブ・ノート]

    2016年度版 「現代社会」IT授業サブ・ノート(國松勲・河村敬一 著)より。東京書籍の教科書『現代社会』(2東書・現社301)に対応。毎時間の授業に役立つ内容となっています。授業プリントやワークシートとしてご活用いただけます。

    福岡県立宗像高等学校 國松 勲,福岡市立福翔高等学校 河村 敬一

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