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新着資料

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  1. 1 連載コラム「かがくのおと」 2020年9月28日 お気に入りに追加
    • エッセイ 
    • 小中高
    • 理科 

    「かがくのおと」にはふたつの意味をこめています。大学で科学にたずさわりながら記すノートでもあり,論文を書く澄んだ音,研究者たちと議論する熱い音,大学生たちに講義する静かな音,こうした現場の音でもあります。 2020年09月28日 第140回 「タンパク質はアミロイドにもなる」を公開しました。

    筑波大学数理物質系物理工学域教授
     白木賢太郎

  2. 2 ニューサポート高校「理科」vol.34(2020年秋号)特集:授業を変える3~コロナ禍をどう乗り越えるか~ 2020年9月4日 お気に入りに追加
    • 教育情報 
    • 高
    • 理科 

    本誌は,東京書籍が発行する高校理科の教育情報誌です。特集1では,前号に引き続き「中学校理科がどう変わるのか」について,令和3年度本の中学校理科の教科書紙面を紹介しながら解説しています。特集2では,「授業を変える」の第3弾として,「コロナ禍をどう乗り越えるか」をテーマに,オンライン授業を中心とした授業実践報告を高校の先生にご執筆いただきました。また,予備校講師の西村淳矢先生には,ポストコロナにおける家庭学習を指導するにあたって,対策,弱点克服をしておきたい学習内容,また,その対策方法などについて,ご執筆いただきました。

    東京書籍(株) 理科編集部

  3. 3 ニューサポート高校「理科」vol.33(2020年春号)特集:授業を変える2〜思考力・判断力・表現力を育む授業〜 2020年4月1日 お気に入りに追加
    • 教育情報 
    • 高
    • 理科 

    本誌は,東京書籍が発行する高校理科の教育情報誌です。 「授業を変える」を特集テーマとし,1として,「中学校の教科書はこう変わる」,2として科目ごとに「思考力・判断力・表現力を育む授業」の実践例を紹介しています。主体的に生徒が活動する授業をつくりあげていく参考となれば幸いです。 巻頭言は,東京工業大学栄誉教授・特命教授細野秀雄先生に「蓄える知識から使える知識へー研究者の立場からー」というタイトルでご寄稿いただきました。知識を使えるものにするためには,知識の蓄えも必要であるという内容です。ご授業の参考となれば幸いです。 東京書籍(株)理科編集部(2020年4月)

    東京書籍(株) 理科編集部

  4. 4 生徒用Wi-Fiの導入とICTを活用した生物の授業 2020年3月19日 お気に入りに追加
    • 指導資料 
    • 高
    • 理科 ICT活用 

    大阪教育大学附属高等学校池田校舎は自由・自主・自律の校風があり、生徒が主体的に生徒会活動や部活動、行事運営を行っている。生徒たちは慣れ親しんだスマートフォンを活用して、それらの活動を行っている。私は、前任者が行ってきた生徒たちの日常と学校生活を融合させる取り組みを引き継いでいる。本稿では、学校でのICT活用を促進していくための環境整備と授業での実践を報告する。以下の例は、先行して実践している私学等から取り入れたものが多く、最先端の取り組みとは言えないが、国公立の高等学校などで、今後ICT活用を考えている先生方の一助となれば幸いである。

    大阪教育大学附属高等学校池田校舎 岡本元達

  5. 5 臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト(子供の学び応援サイト) 2020年3月3日 お気に入りに追加
    • 文科省情報 
    • 小中高他 
    • 国語 書写 社会 地図 地歴・公民・地図 算数 数学 理科 英語 生活 図画工作 音楽 美術 書道 家庭 体育 保健体育 技術・家庭 情報 道徳 総合的な学習 特別支援教育 特別活動 

    新型コロナウイルスに伴う臨時休業期間における学習支援コンテンツについて、紹介しています。

    文部科学省

  6. 6 新型コロナウイルス感染症対策のための臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイトの開設について 2020年3月3日 お気に入りに追加
    • 文科省情報 
    • 小中高他 
    • 国語 書写 社会 地図 地歴・公民・地図 算数 数学 理科 英語 生活 図画工作 音楽 美術 書道 家庭 体育 保健体育 技術・家庭 情報 道徳 総合的な学習 特別支援教育 特別活動 

    臨時休業期間中の児童生徒の学習の支援方策の一つとして、公的機関等が作成した、児童生徒及び保護者等が自宅等で活用できる教材や動画等を紹介する「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト(通称「子供の学び応援サイト」)」を開設したことが通知されています。(令和2年3月2日)

    文部科学省

  7. 7 理科(生物)ICT活用実践例 生徒とともに授業をつくる 2020年2月25日 お気に入りに追加
    • 実践事例 
    • 高
    • 理科 

    新学習指導要領の実施を見据えて文部科学省は、優先的に整備すべきICT環境整備としてまず大型提示装置を挙げています。そこで、インタラクティブ機能をもつ大型提示装置、いわゆる電子黒板を活用した授業実践についてご紹介したいと思います。

    佐賀県立唐津西高等学校 W.E.

  8. 8 【化学問題演習×ICT】~ 一人1台iPadに向けての模索 ~ 2020年2月18日 お気に入りに追加
    • 指導資料 
    • 高
    • 理科 

    本校では,ほぼすべての一般教室に電子黒板もしくはプロジェクターが導入されており,パソコンやiPadを用いて全体投影ができる環境にあります。教員には一人1台iPadが支給されており,生徒用は共用のiPadが135台,windowsタブレットが40台設置されています。また,一部の校舎ではWi-fiが繋がっている状況です。来年度(2020年)より,新入生に一人1台iPadの貸与を行い,積極的にICT推進を行っていく予定です。

    龍谷中学校・高等学校 安藤太朗

  9. 9 2020年度 大学入試センター試験 「物理」の講評&説明 2020年2月6日 お気に入りに追加
    • 指導資料 
    • 高
    • 理科 

    本稿は,2020年度 大学入試センター試験 「物理」の講評と解説である。

    愛知県立旭陵高等学校 松野聖史

  10. 10 教育課程部会(第114回) 配付資料 2019年12月9日 お気に入りに追加
    • 文科省情報 
    • 中高
    • 国語 数学 理科 ICT活用 

    今回配布された資料は「OECD 生徒の学習到達度調査2018年調査(PISA2018)のポイント」「耳塚教授発表資料」「髙木教授発表資料」「これまでの審議を踏まえた論点取りまとめ(素案)」ほかです。

    文部科学省