本校では、２年前から東京大学CoREFが中心となっている「新しい学びプロジェクト」に参加し、「知識構成型ジグソー法」にもとづく協調学習に取り組んでいる。本校での実践を紹介する。

清風中学校・高等学校　佐藤俊史

ニューサポート高校「社会」vol．28（2017年秋号）より。フランス民俗学会機関誌『フォルクロール・フランセ』創刊号（1930年発行）の紹介とその背景の解説。

日仏会館理事長／学習院大学名誉教授／東京書籍『世界史B』編集委員代表　福井憲彦

2012年［倫理］センター本試験問題37から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2003年［倫理］センター本試験問題21から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題20から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2013年［倫理］センター本試験問題28から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2005年［倫理］センター本試験問題25から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題19から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2008年［倫理］センター本試験問題19から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2011年［倫理］センター本試験問題20から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［倫理］センター本試験問題18から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2008年［倫理］センター本試験問題20から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2005年［倫理］センター本試験問題28から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2010年［倫理］センター本試験問題19から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2012年［倫理］センター本試験問題19から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2012年［倫理］センター本試験問題20から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年［倫理］センター本試験問題２６から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１～2ページ目が問題，3ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2005年［倫理］センター本試験問題26から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［倫理］センター本試験問題20から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年［倫理］センター本試験問題２７から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2013年［倫理］センター本試験問題27から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［現代社会］センター試験追試験05 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2001年［倫理］センター本試験問題32から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2009年［倫理］センター本試験問題20から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2011年［倫理］センター本試験問題19から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題18から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2004年［倫理］センター本試験問題8から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2010年［倫理］センター本試験問題20から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2013年［倫理］センター本試験問題26から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2005年［倫理］センター本試験問題19,20から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2008年［倫理］センター本試験問題13,14から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［現代社会］センター試験追試験04 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2007年［倫理］センター本試験問題21から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2004年［倫理］センター本試験問題15,16,17から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題23から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題21から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。純粋経験/主客未分/絶対矛盾的自己同一などを中心に扱います。（教科書p.107-109）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。内部生命論/想世界/実世界/『時代閉塞の現状』，幸徳秋水/平民新聞/直接行動論/民本主義/天皇機関説事件/女性解放運動/全国水平社などを中心に扱います。（教科書p.105-106）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。明六社/西周/中村正直/加藤弘之/福沢諭吉/学問のすゝめ/天賦人権論/脱亜論，恩賜的民権/恢復的民権/平民主義/国家主義/国粋主義/超国家主義，不敬事件/二つのＪ/無教会主義/非戦論/『武士道』/東京神学社などを中心に扱います。（教科書p.97-98，書p.98-99，p.100-101）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2016年度版　「現代社会」ＩＴ授業サブ・ノート（國松勲・河村敬一　著）より。東京書籍の教科書『現代社会』（2東書・現社301）に対応。毎時間の授業に役立つ内容となっています。授業プリントやワークシートとしてご活用いただけます。

福岡県立宗像高等学校　國松 勲,福岡市立福翔高等学校　河村 敬一

この夏休み，研究室の学生たちと毎朝集まって，明治と日本人をテーマに30分ほど共読している。今流行の「朝活」のようなものだ。岡倉天心の『茶の本』を一人一段落ずつ順番に音読していき，お盆休みまでに読み終えた。茶の湯の世界は，人生のごく些少な出来事に偉大さを考えさせ，完全そのものよりも完全を求める過程に重きをおく。「故意に何かを未完のままにしておいて，想像力の働きにゆだねて完全なものにしようとする」という。実にすばらしい。説明を尽くさないからこそ，伝わるものがある。これぞ日本である。

筑波大学数理物質系物理工学域教授　白木賢太郎