ニューサポート高校「社会」vol．32（2019年秋号）より。「公共」が新科目として設置されたことで，これまで内外で注目されてきた「シティズンシップ教育」を，いよいよ日本の高校でも本格的に展開できるチャンスが来たと，期待を持って受けとめる向きも少なくない。筆者もそうなってほしいと願う一人であるが，しかし，慎重に考えておくべきこともある。 そもそも「シティズンシップ」あるいは「シティズンシップ教育」の概念には，実はかなりの幅がある。そうであれば，「公民としての資質・能力」の育成をめざす新科目「公共」が，シティズンシップ教育を担いうる科目であることは大方の認めるところであるとしても，それがいかなる性格のシティズンシップ教育を実現するものなのかは，十分に吟味される必要があろう。今回の小論では，これまでのシティズンシップ論の諸類型を整理しつつ，それと新科目「公共」との照応関係について考えてみたい。

法政大学キャリアデザイン学部教授　児美川孝一郎

日本全体の予測される人口動態について考えると，現在の人口約１億２千万人を頂点に前後百年で日本の人口は急増，そして急減する。カイハブ高原のシカの話を例に，人口の変動と個体の変化について調べた動物生態学者のカルハーンの実験を紹介しながら，人口動態からみえてくる，人工・社会・行動の変化について考察する。

東京都立八王子東高等学校　高岡政弘

2004年［現代社会］センター試験追試験29 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍

2005年［現代社会］センター試験本試験 ３３ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2011年［現代社会］センター本試験問題21から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

1996年［現代社会］センター試験追試験 ５ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2010年［現代社会］センター本試験問題15から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2011年［倫理］センター本試験問題02から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2008年［倫理］センター本試験問題1から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2013年［倫理］センター本試験問題06から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2003年［倫理］センター本試験問題38から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2004年［倫理］センター本試験問題32から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2005年［倫理］センター本試験問題33,34から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［倫理］センター本試験問題1から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［倫理］センター本試験問題2から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［倫理］センター本試験問題3から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2010年［倫理］センター本試験問題2から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2011年［倫理］センター本試験問題01から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2012年［倫理］センター本試験問題01から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2009年［倫理］センター本試験問題2から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題1から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2011年［倫理］センター本試験問題03から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題2から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2009年［倫理］センター本試験問題1から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2010年［倫理］センター本試験問題3から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年［倫理］センター本試験問題２から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年［倫理］センター本試験問題７から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１～2ページ目が問題，3ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2003年［倫理］センター本試験問題35から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2003年［倫理］センター本試験問題36から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題10から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2009年［倫理］センター本試験問題3から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2012年［倫理］センター本試験問題02から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2005年［現代社会］センター試験本試験 １３ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2005年［現代社会］センター試験本試験 １４ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2002年［倫理］センター本試験問題33から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［現代社会］センター試験本試験33 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2003年［現代社会］センター試験追試験3 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍

2010年［現代社会］センター本試験問題30から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2011年［現代社会］センター本試験問題14から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2012年［現代社会］センター本試験問題08から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年［現代社会］センター本試験問題３１から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2005年［現代社会］センター試験本試験 １６ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2003年［現代社会］センター試験本試験 １３ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2002年［現代社会］センター試験本試験 ２ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2005年［現代社会］センター試験本試験 １９ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2006年［現代社会］センター試験追試験19 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2013年［倫理］センター本試験問題03から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2001年［現代社会］センター試験本試験 ２ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2010年［現代社会］センター本試験問題17から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［現代社会］センター試験本試験14 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2002年［現代社会］センター試験本試験 ９，10 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2004年［現代社会］センター試験追試験 ３２ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2008年［現代社会］センター試験本試験28 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍

2008年［現代社会］センター試験本試験29 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍

1998年［現代社会］センター試験本試験５から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍

2001年［現代社会］センター試験本試験1 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍

2002年［現代社会］センター試験本試験 ８ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2003年［現代社会］センター試験本試験 ９，10 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2007年［現代社会］センター試験本試験15 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2004年［現代社会］センター試験本試験12 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍

2001年［現代社会］センター試験本試験4 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍

2007年［現代社会］センター試験追試験06 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2011年［現代社会］センター本試験問題22から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2012年［現代社会］センター本試験問題09から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2013年［現代社会］センター本試験問題31から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2004年［現代社会］センター試験追試験 ９ から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2012年［倫理］センター本試験問題03から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2008年［倫理］センター本試験問題2から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2006年［倫理］センター本試験問題3から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2007年［現代社会］センター試験本試験34 から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

東京書籍（株）　センター試験徹底演習　現代社会問題集編集委員会

2004年［倫理］センター本試験問題9から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2016年度版　「現代社会」ＩＴ授業サブ・ノート（國松勲・河村敬一　著）より。東京書籍の教科書『現代社会』（2東書・現社301）に対応。毎時間の授業に役立つ内容となっています。授業プリントやワークシートとしてご活用いただけます。

福岡県立宗像高等学校　國松 勲,福岡市立福翔高等学校　河村 敬一

2016年度版　「現代社会」ＩＴ授業サブ・ノート（國松勲・河村敬一　著）より。東京書籍の教科書『現代社会』（2東書・現社301）に対応。毎時間の授業に役立つ内容となっています。授業プリントやワークシートとしてご活用いただけます。

福岡県立宗像高等学校　國松 勲,福岡市立福翔高等学校　河村 敬一

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。エリクソン/ハヴィガースト/アイデンティティの確立/マズローの欲求階層説/自己実現などを中心に扱います。（教科書p.12-14）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。第二反抗期/心理的離乳/シュプランガー/自我/脱中心化などを中心に扱います。（教科書p.8-9）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。小さな大人/通過儀礼/第二の誕生/マージナル・マン/アイデンティティ/モラトリアムなどを中心に扱います。（教科書p.8-9）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。生命への畏敬/アヒンサー/非暴力主義，隣人愛の実践/公民権運動/ボランティアなどを中心に扱います。（教科書p.165，p.169，182-184）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。フロイト/イド/ユング/集合的無意識/内向型/外向型/リースマン/他人指向型，欲求不満/防衛機制/葛藤/フランクル/ 人生のコペルニクス的転回/神谷美恵子などを中心に扱います。（教科書p.15-16，19，p.16-17，p.18-19）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

市民講座を受け持つ機会をもらった。講座の時間が平日の昼ということもあって，聴講者は定年退職された男性が８割，それよりは若い女性の方が２割という感じだろうか。内容は生命科学，1回2時間で10回。大変な分量だ。全てを新たに準備するのは無理なので，大学の講義資料をアレンジして使うことにした。

筑波大学数理物質系物理工学域教授　白木賢太郎

今年の正月休みは久しぶりに家でのんびり過ごした。そのかわりに，姉と子どもたちが我が家にやってきた。５歳から１０歳の子ども５人は，朝６時にはもう起きて，トランプをしたりなわとびをしたりベイブレードをしたりピアノを弾いたり，近所の公園を制覇したりと，あらん限りの遊びをしていた。彼らを見ていて懐かしい気持ちになった。

筑波大学大学院数理物質科学研究科准教授　白木賢太郎

研究室に７期生となる４年生が３名入ってきた。筑波大学の学生だから誰もがポテンシャルはとても高いのだが，研究室に入ってものすごく伸びる学生がいる。伸びる学生は，学生生活の最後となる研究室で，学びの大事なところを身をもって理解してくれるように思う。今ちょうど，そこにさしかかろうとしている院生たちを嬉しく見ている。

筑波大学大学院数理物質科学研究科准教授　白木賢太郎

ショッピングセンターのフードコートでカツ丼をもそもそと食べながら，まわりを見るともなく眺めていた土曜日の昼のこと。斜め前のテーブルで父親と８歳くらいの男の子がチャンポンと皿うどんを食べていた。ふたりはどうやら地震のことを話していた。

筑波大学大学院数理物質科学研究科准教授　白木賢太郎

大手企業に呼ばれて講演した日のこと。若手の研究者５０人ほどが，オヤジギャグに愛想笑いするでもなく，内職したり寝たりするでもなく，じっと話を聞いてくださっていた。何とも不思議な空間だった。会場からの質問も，ぽつぽつと。誘ってくださった部長さんがいちばんたくさん質問してくれた。

筑波大学大学院数理物質科学研究科准教授　白木賢太郎

父親になり８年，研究室を構えて６年。親として教員として，わりと褒めるようにしてきた。叱るよりは褒める方がいいだろうという程度の根拠のない心構えである。

筑波大学大学院数理物質科学研究科准教授　白木賢太郎

近所の公園で遊んでいたときのこと，６歳の息子がふと「これ本当は動いてたのでしょう？」と言った。その指の先には，いわゆる箱ブランコがあった。支柱から金属がつり下げられており，対面式の椅子が動く大型のブランコだ。あらためて見てみると，動くはずの真ん中のゴンドラ部分が４本の鉄の棒で支柱に固定されていた。

筑波大学大学院数理物質科学研究科准教授　白木賢太郎

筑波大学に異動して７年目，合計２０名の学生が研究室に配属になった。いつも思うのだが，学生は「３分の１の法則」があてはまる。３分の１の学生はとてもよく成長する。

筑波大学大学院数理物質科学研究科准教授　白木賢太郎

東京書籍の『生物』を読むと，最近の高校生がいかに高度なことを学んでいるのかがわかる。なにせ，iPS細胞もセカンドメッセンジャーもGPCRもRNA干渉もエピゲノムもゲノムプロジェクトもSNPsもGFPも小胞輸送も出てくるのだ。ノーベル生理学・医学賞やノーベル化学賞の最新の成果がCOLUMNやPLUSといった囲み記事などを駆使して出てくる一方で，もちろん，高校生として入試のために必要な内容も本編にしっかり書かれてある。すごいものである。

筑波大学数理物質系物理工学域教授　白木賢太郎

先週の月曜日に今年度初のゼミをした。新入りの4年生たちは，先輩がいったい何を発表して，先生とどんな議論を交わしているのか，何ひとつ分からない状態になる。毎年この時間が本当に楽しみである。必死にメモを取る姿を見ながら，いい経験をしているんだろうと思っている。

筑波大学数理物質系物理工学域教授　白木賢太郎

小学校の参観に行くのをいつも楽しみにしている。家では脳天気な息子が妙に張り切って手を上げるのも微笑ましいが，何より先生の教え方に感心する。まず板書が美しい。構成がしっかりしているので，そのまま写すだけでノートの取り方も学べる。文字も実に丁寧だ。先生が書く「か」や「さ」や「ら」などを見て，なるほど正しくはそう書くのかと小学生と一緒に勉強している気になる。さらには生徒のことをちゃんと見て話すのも小学校の先生らしいところだろう。生徒に伝わっているのか様子を見ながら話すので，関係が生き生きとしている。ひとつひとつの所作に意を払っている。手も耳も目も口も。これがプロなんだなと，いつも感心するのである。

筑波大学数理物質系物理工学域教授　白木賢太郎

大学に入ったのに，高校と何も変わらないですねと言う学生がわりといる。1年生や2年生の学生実験の待ち時間に「勉強は面白い？」と聞くと，「必須科目ばっかりで大変っす，もっと期待してたのに」なんてブツブツ言いはじめる。たしかに今の大学の講義は大変だと思う。小テストや宿題や中間テストがあるし，出席も取る。単位をそろえるだけで一苦労である。高校の進学校のカリキュラムと雰囲気は似ているのだろうが，しかし，きっとそういう問題ではない。彼らの気持ちの問題である。「変わらないんじゃなくて，自分で変えるのが大事じゃないか」などと諭したりしている。

筑波大学数理物質系物理工学域教授　白木賢太郎

人生の節目に欠かせない「面接」について，大学教員から見た考えを整理してみたいと思います。面接は得意だという人は少ないと思います。突然の質問にとまどうことも多く，うっかり余計なことを言ってしまって反省したりもします。

筑波大学数理物質系物理工学域教授　白木賢太郎

筑波大学の応用理工学類に所属している。今日はこのユニークな学類（いわゆる学科）について紹介してみたいと思う。特徴のひとつはカリキュラムの幅広さ。大学3年生で，統計力学も生命科学も化学平衡も応用原子物理も講義を受けているような時間割は，世界的にも例がないだろう。

筑波大学数理物質系物理工学域教授　白木賢太郎

大学の教員になって実感したが，入試にはいろんな種類がある。センター試験と二次試験だけでなく，推薦やＡＣや編入があるし，大学院の８月期と２月期などもある。社会人や留学生の入試もある。問題作成や，面接や試験監督などの担当もあるので，役目がけっこう回ってくる。

筑波大学大学院数理物質科学研究科准教授　白木賢太郎