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ＧＩＧＡスクール構想により、１人１台端末と高速ネットワークが学校に整備された。2020年からの２年間は、いかに端末に慣れるか、授業にどう取り入れるのか、などが話題の中心であった。しかし今後は、これらの環境を活用して、いかに学習者中心の学びを作っていくかが重要となる。一方で、学習者主体の学びは教師のこれまでの授業観を変容させる必要もあり、難しさが伴うことが指摘されている。また、デジタル教科書やクラウドツールなど、新たな学習リソースが活用できるなかでこれらを取り入れた学びをどのようにデザインしていけばよいのかについての知見は十分ではない。そこで、我々は、研究者と現場教員とで研究チームを組織し、これまでの授業の課題点を洗い出し、その課題点に対する改善策を具体的な授業デザインの形で提案することとした...

東京教育研究所

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本稿では、5年社会「これからの食料生産とわたしたち」単元の指導案２をご紹介する。

富山県公立小学校　福田慎一郎

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本稿では、5年社会「これからの食料生産とわたしたち」単元の指導案１をご紹介する。

富山県公立小学校　福田慎一郎

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小学校 社会 第3・第4学年用の地域副読本を編集・作成される際に，役立つ資料をまとめました。編集会議の資料や，原稿執筆の留意点などを新教育課程の内容に沿って紹介していますので，参考にしていただけたら幸いです。

東京書籍（株）　社会編集部

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地域副読本作成の際，手引きとして活用できる冊子。平成29年3月に告示された小学校学習指導要領「社会」と，「小学校学習指導要領解説 社会編」にもとづいて改訂を行った。巻頭の論考「学習指導要領と地域学習」を全面的に見直したほか，新学習指導要領をふまえた単元構成を示し，すべての単元の学習展開と副読本の留意点について解説した。なお，巻末の付録には，「社会的な見方・考え方について」を新たに掲載した。

東京書籍（株）　社会編集部

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本誌は、東京書籍が発行する、小学校・中学校の最新の教育情報をご紹介する教育情報誌です。今回の巻頭言は、宇宙飛行士の野口聡一先生にお書きいただきました。特集では「令和6年度版 新しい小学校教科書」を取り上げます。これからの教科書に何が求められていくのか、各教科の教科書編集におけるさまざまな考え方・工夫について、各編集委員の先生方に紹介していただきます。

東京書籍（株）　編集局

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教科担任制を小学校教育の活性化に繋げている好事例について、その特徴や運用上の工夫、効果を「見える化」するため、文部科学省において、「小学校高学年における教科担任制に関する事例集～小学校教育の活性化に繋げるために～」が作成され、公開されました。

文部科学省

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令和6年度用小学校用教科書「東京書籍新しい社会６歴史編」のP8,9を差し替えてご使用いただけます。「大昔のむらのくらし」を調べる内容になっております。千葉県の大網白里市教育委員会生涯学習課様が運用する「大網白里市デジタル博物館」からご提供いただいた資料を活用させていただきました。指導案も作成しましたので、是非ご利用ください。　

千葉県小学校社会科地域資料作成委員会

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本誌は、東京書籍（株）東北支社で作成した小学校社会科の機関誌です。東北各地の現場の先生方から寄稿していただいた授業実践例を中心にまとめました。巻頭言で、山形大学教授 江間史明先生から、今回のテーマである「思考ツール」について、その意味と活用の留意点を簡潔に解説していただきました。その上で、思考ツールを活用した授業実践事例を5人の先生方から紹介していただきました。なお、各実践例に紹介されている図版資料などは、別枠で詳しく見ていただけるように拡大して表示できます。教材研究に、思考ツールを活用する実践への取り組みに、参考にしていただけたら幸いです。

東京書籍（株）　東北支社

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本稿では、6年社会「戦国の世から天下統一へ」単元の指導案２をご紹介する。

富山県公立小学校　福田慎一郎