• 教育情報 
• 
• 国語 書写 社会 地図 数学 理科 英語 保健体育 技術・家庭 道徳 

本誌は、東京書籍が発行する、小学校・中学校の最新の教育情報をご紹介する教育情報誌です。今回の巻頭言は、エッセイ『台湾生まれ　日本語育ち』を書かれた小説家の温又柔先生に、「私の『日本語』を、書いている」を寄稿していただきました。特集は「令和7年度版 新しい中学校教科書」です。令和7年度から使用される東京書籍の新しい中学校教科書について、教科書編集における考え方や、教科書の特長を教科別にご紹介します。最後に、学校の子どもたちや先生方に向けた東京書籍のさまざまなデジタル商品・サービスをご紹介します。

東京書籍（株）　編集局

• エッセイ 
• 
• 国語 

第2回目となった「教材探検隊」、今回は1年生の教材「私のタンポポ研究」を取り上げます。筆者といっしょにタンポポの観察に行ってきました。「私のタンポポ研究」は植物学者の保谷彰彦さんによる文章で、東京書籍の中学1年生の教科書に掲載されています。コンクリートの隙間でも生きていける外来種のセイヨウタンポポは、日本のタンポポとは異なり、単独で種子を残すという繁殖方法を持つこともあり、里山だけでなく、都市部へも広がることができました。

東京書籍（株）　こくごスタジオ編集部

• エッセイ 
• 
• 国語 

今回の記事はアンケート企画をお届けします。こくごスタジオ編集部では、今の中学生のことをもっとよく知るために「国語に関するアンケート」を実施しました（対象者：中学校1年生～3年生の男女。回答数：634件）。データから明らかになった中学生の実態とは？　ご自身の学校やクラスの生徒のことを思い浮かべながら読んでみてください。（こくごスタジオ編集部）

東京書籍（株）　国語編集部

• エッセイ 
• 
• 国語 

５回目となる「ホンとの出会い」は書店紹介！　大阪市にある「大吉堂」さんを取材しました。「コドモ心のヒミツキチ」を掲げるこのお店では、どんな本との出会いがあるのでしょうか？

東京書籍（株）　国語編集部

• 指導資料 
• 
• 国語 

今回も始まりました『高校の国語ってどうなってるの？』。またまた中学校の先生向けに、高校の国語について簡単に解説していきたいと思います。前回は必履修の2科目「現代の国語」と「言語文化」を紹介しました。今回は、選択科目の残り4科目を紹介していきます。

東京書籍（株）　国語編集部

• 実践事例 
• 
• 国語 書写 

中学校における書写授業の実例をご紹介します。ICTや点画ピース、ルーブリックを用いた授業実践を全3回のシリーズでお届けします。50分の授業の流れと併せて、生徒たちに何をどのように意識させるのかについても載せていますので、書写が苦手な先生方にも実践していただける内容です。第3回「ICT、ルーブリックを活用した実践事例」を公開しました。

兵庫県神戸市立湊川中学校　河野悟

• エッセイ 
• 
• 国語 

「オオカミを見る目」は生態学者の高槻成紀さんによる文章で、東京書籍の中学1年生の教科書に掲載されています。時代とともにオオカミのイメージが変わってきたことを例とし、社会状況の変化で人々の考えは変わるということを書いた説明文です。この教材は2012年から教科書に掲載されていますが、現場の先生方からの評価も高く、今では東京書籍の定番教材の一つとなっています。

東京書籍（株）　こくごスタジオ編集部

• 指導資料 
• 
• 国語 

先月より始まりました『高校の国語ってどうなってるの？』。今回も中学校の先生向けに、高校の国語について簡単に解説していきたいと思います。

東京書籍（株）　国語編集部

• 指導資料 
• 
• 国語 

国語の先生である以上、自身の使う日本語は、生徒のお手本にならなければいけませんよね！　そこで本シリーズでは「国語教師のための日本語講座」と題し、国語教師として知っておきたい日本語の使い方について解説していきたいと思います。

こくごスタジオ編集部

• 文科省情報 
• 
• 国語 算数 数学 

文部科学省において、令和6年度全国学力・学習状況調査に関する実施要領（以下「実施要領」という。）が公開されています。今回より、児童生徒質問調査について、全ての学校において端末を活用したオンライン方式により実施すること、令和3年度の調査以来の「経年変化分析調査」及び「保護者に対する調査」を、冊子を用いた筆記方式と、端末を活用したオンライン方式を併用して実施することが変更になっています。

文部科学省