教科の広場
このＱ＆Ａは，平成29年改訂の小・中学校学習指導要領の趣旨を明確にするために示すものです。各教科のほか、総則、特別活動に関することもあります。（「生活」、「総合的な学習の時間」については準備中）
文部科学省
最近では多くの市町村が各学校にALT（外国人助手）を配置するようにしている。その中には日本語を理解する人も増えてはいるが，コミュニケーションの手段は英語が圧倒的に多いと思われる。
愛知学院大学教授 杉浦正好
２年 Unit 5 Universal Design の学習プリントを作成しました。基礎・基本の確認と定着に向けてお役立ていただければ幸いです。各学校・生徒の実態に応じ，復習用のプリント等としてご活用ください。
Cyberwriter Fukui
２年 Unit 4 Homestay in the United States の学習プリントを作成しました。基礎・基本の確認と定着に向けてお役立ていただければ幸いです。各学校・生徒の実態に応じ，復習用のプリント等としてご活用ください。
新しい学習指導要領では，「やり取り」の力が求められるようになります。一方，Society 5.0 に対応した人材の育成も叫ばれています。今回は，中学校の英語学習においてどのような AI の活用方法が考えられるかについて二つの例を通して考えてみたいと思います。
山口大学教授 高橋俊章
１年 Unit 7 The Soccer Coach from Brazil の学習プリントを作成しました。基礎・基本の確認と定着に向けてお役立ていただければ幸いです。各学校・生徒の実態に応じ，復習用のプリント等としてご活用ください。
１年 Unit 6 My Older Brother in Australia の学習プリントを作成しました。基礎・基本の確認と定着に向けてお役立ていただければ幸いです。各学校・生徒の実態に応じ，復習用のプリント等としてご活用ください。
令和元年7月31日（東京会場），8月5日（京都会場）に開催した「アクティブ・ラーニング＆カリキュラム・マネジメントサミット2019」にて実施いたしました研究発表の資料を掲載いたします。
２年 Unit 3 Career Day の学習プリントを作成しました。基礎・基本の確認と定着に向けてお役立ていただければ幸いです。各学校・生徒の実態に応じ，復習用のプリント等としてご活用ください。
