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資料室 高等学校 理科の広場

資料室 授業に役立つ資料

  • 1/7ページ
  • 70件中
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  1. 1 『日本人なら知っておきたい! モノの数え方えほん』 2015年12月10日 お気に入りに追加
    • エッセイ 動画 
    • 小中高
    • 国語 社会 地歴・公民・地図 算数 数学 理科 生活 家庭 体育 保健体育 技術・家庭 総合的な学習 総合的な探究 学校経営 

    『日本人なら知っておきたい! モノの数え方えほん』
    発行 株式会社 日本図書センター (2015年6月25日)
    わたしたちの身のまわりには、たくさんのモノがありますが、それぞれのモノには「数え方」のルールがあります。本書では、59の「数え方のルール」について、紙面に登場する三人の人物が「生きものの林」「人の里」「食べものの池」「身近なものの谷」「一本の峠」「エピソードの小道」を巡りながら紹介しています。数分間で見ることができる、コンパクトな図書紹介の動画です。 どうぞご覧ください。

    東京書籍(株)教育サポートセンター

  2. 2 『体感する宇宙』 2014年12月2日 お気に入りに追加
    • 動画 
    • 小中高
    • 理科 

    読んでおきたいこの一冊[体感する宇宙]
    著者 竹内 薫  (サイエンス作家)
    発行 株式会社 KADOKAWA(2014年4月10日)

    著者の竹内 薫さんは、数々の著作、翻訳などを手掛け、テレビ、ラジオなどの番組に出演されるなど、ご活躍です。
    この本のタイトルの『体感する宇宙』から、皆さんはどのようなことがイメージできるでしょうか?
    動画は、そこから始まります。
    数分間で見ることができる、コンパクトな図書紹介の動画です。
    どうぞご覧ください。

    東京書籍(株)教育サポートセンター

  3. 3 防災わかやま 【東海・東南海・南海3連動地震の津波動画】 2014年5月19日 お気に入りに追加
    • リンク集 動画 
    • 小中高
    • 社会 地歴・公民・地図 理科 

    津波シミュレーション動画は、浸水想定の計算結果より陸域部の浸水の広がりを時系列で表示させたものです。

    和歌山県総務部危機管理局総合防災課

  4. 4 その時、あなたはどうする! 緊急地震速報のしくみと心得 ~緊急地震速報広報用ビデオ~(気象庁) 2014年5月19日 お気に入りに追加
    • リンク集 動画 
    • 小中高
    • 社会 地歴・公民・地図 理科 

    このビデオは、緊急地震速報のしくみと心得を分かりやすく解説し、緊急地震速報の普及を図ることを目的に制作しています。

    気象庁

  5. 5 [アメリカ]アラスカ写真資料 2011年10月6日 お気に入りに追加
    • 写真 自然環境 
    • 小中高
    • 理科 

    アメリカ合衆国アラスカ州のオーロラ、動物、氷河の写真資料です。

    愛知県津島市立藤浪中学校長 伊藤敏彦

  6. 6 物理の授業で使う実験動画 2010年9月27日 お気に入りに追加
    • 動画 
    • 高
    • 理科 

    物理の授業で使用するため、実験動画を作成しました。ご参考になれば幸いです。
    ※WEBで公開するために画質を落としてあります。

    千葉県立津田沼高等学校教諭 森弘之

  7. 7 浮力の実験 2010年9月27日 お気に入りに追加
    • 動画 
    • 高
    • 理科 

    100g、37mlのアルミニウムを使って、水(密度1.00)と食塩水(密度1.19)の2種類の液体を使って実験しています。

    千葉県立津田沼高等学校教諭 森弘之

  8. 8 浮力の実験-水の密度の測定 2010年9月27日 お気に入りに追加
    • 動画 
    • 高
    • 理科 

    100g、37mlのアルミニウムを使って、水(密度1.00)と食塩水(密度1.19)の2種類の液体を使って実験しています。

    千葉県立津田沼高等学校教諭 森弘之

  9. 9 飽和塩水中の浮力 2010年9月27日 お気に入りに追加
    • 動画 
    • 高
    • 理科 

    100g、37mlのアルミニウムを使って、水(密度1.00)と食塩水(密度1.19)の2種類の液体を使って実験しています。

    千葉県立津田沼高等学校教諭 森弘之

  10. 10 浮力の反作用 2010年9月27日 お気に入りに追加
    • 動画 
    • 高
    • 理科 

    100g、37mlのアルミニウムを使って、水(密度1.00)と食塩水(密度1.19)の2種類の液体を使って実験しています。

    千葉県立津田沼高等学校教諭 森弘之