【東書Eネット】資料室　中学校　総合的な学習の広場

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1 直接体験を大切にする環境学習シート「地球温暖化とエネルギー」 2004年3月23日
- ワークシート
- 総合的な学習総合的な探究
年間を通して，全カードを使用して授業を進めることが望ましいのですが，各テーマごとにある程度独立していますから，まずは実施したいと思われたカードを取り出してみて，学校の実態に合わない部分を作り替えて使用してください。カードは，「教師用指導事例」と「生徒への配布資料」に区別されています。教師用も必要に応じて生徒に配布するようにしてください。また，参考資料や参考文献を示しています。さらに教材研究を深めるためにご活用ください。

環境学習フォーラム北海道第2部会
2 直接体験を大切にする環境学習シート「川を中心とした環境学習」 2004年3月23日
- ワークシート
- 総合的な学習総合的な探究
年間を通して，全カードを使用して授業を進めることが望ましいのですが，各テーマごとにある程度独立していますから，まずは実施したいと思われたカードを取り出してみて，学校の実態に合わない部分を作り替えて使用してください。カードは，「教師用指導事例」と「生徒への配布資料」に区別されています。教師用も必要に応じて生徒に配布するようにしてください。また，参考資料や参考文献を示しています。さらに教材研究を深めるためにご活用ください。

環境学習フォーラム北海道第3部会
3 直接体験を大切にする環境学習シート「廃棄物ゼロをめざす環境教育」 2004年3月23日
- ワークシート
- 総合的な学習総合的な探究
年間を通して，全カードを使用して授業を進めることが望ましいのですが，各テーマごとにある程度独立していますから，まずは実施したいと思われたカードを取り出してみて，学校の実態に合わない部分を作り替えて使用してください。カードは，「教師用指導事例」と「生徒への配布資料」に区別されています。教師用も必要に応じて生徒に配布するようにしてください。また，参考資料や参考文献を示しています。さらに教材研究を深めるためにご活用ください。

環境学習フォーラム北海道第1部会

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