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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．47（2016年1月発行）より。2015年4月に行われた全国学力・学習状況調査について，小学校算数，中学校数学で正答率が低かった問題をそれぞれ1題紹介し，学習指導改善について説明している。また，これまでの調査結果を振り返り，教科書分析を行うことで学習指導改善へ結びつけることを提案している。
東京学芸大学准教授 清野辰彦
B5判たて，2ページ
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