社会事象を多面的に考える力を育てる学習展開の工夫－新学習指導要領に対応した，問題転化学習の教材開発－

公開日：2010年04月06日

社会事象を多面的に考える力を育てるためには，学習の中で様々な社会事象に出会い，考え，判断できるような学習展開が必要となる。本稿は，そのために多段階の問題解決学習（問題転化学習）に取り組んだ実践の報告である。

熊本県熊本市立白川小学校　西川英臣

資料ファイル

A4判たて，6ページ

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