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小学国語 指導のヒント「複式国語科指導案」（2024年6月、2024年6月更新）より。2024～2027（令和6～9）年度用「新編 新しい国語」に対応。本時は，３・４年生とも物語を学習材とし，物語を一読して単元の見通しをつかんだ次の時間である。３年生は「ワニのおじいさんのたから物」の一場面の出来事を確かめ，起こった出来事を短い文章で書く活動を行う。４年生は「走れ」の運動会の朝の場面を読み，始まりの場面での登場人物の状況や心情を読む活動を行う。
高知大学教育学部附属小学校 田中元康
小学国語 指導のヒント「複式国語科指導案」（2024年6月、2024年6月更新）より。2024～2027（令和6～9）年度用「新編 新しい国語」に対応。本時は，３・４年生とも物語を学習材とし，３年生は「ワニのおじいさんのたから物」の登場人物の性格について考える活動を行う。４年生は「走れ」の山場でどんな変化があり，その変化の原因を考える活動を行う。
高知大学教育学部附属小学校 田中元康
2024～2027（令和6～9）年度用小学校教科書「新編 新しい国語」に準拠。先生が語る！「新編 新しい国語」（5）。令和6年度版「新編 新しい国語」の編集に携わった先生方が、新教科書の内容について動画でご紹介いたします。「次」を見据えて編集された教科書の特長から、日々の授業のヒントを見つけていただければ幸いです。第5回は、国士舘大学の山室和也（やまむろかずや）先生です。どうぞご覧ください！
国士舘大学教授 山室和也
東書教育シリーズ平成23-26（2011-2014）年度用「新しい国語 ３年」準拠『すぐに使える言語教材ワークシート集』（2012年12月）より。教科書に掲載している課題に加えて，補充問題としてご活用いただけます。
東京書籍（株） 国語編集部
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