生成AIとExcelを活用し、生徒の英作文を授業中にまとめて添削・返却できる仕組みを工夫した実践事例です。教員の負担を和らげつつ、生徒が自分の表現をすぐに振り返る機会を持てるようになりました。特別な知識を必要とせず、身近なツールで始められるため、英作文の指導に課題を感じている先生方に特におすすめです。 

豊島岡女子学園中学校・高等学校　小林 良裕

2024～2027(令和6～9)年用「ENRICH LEARNING Ⅲ」（703）に対応。「Enrich Learningの魅力」と「生徒の学び」が効果的につながるワークシート。本教材は、2024(令和6)年刊行の東京書籍「ENRICH LEARNING Ⅲ（703）」に準拠したワークシートです。（2024年9月更新）

新潟県立高田高等学校 教諭　長谷川誠

「ENRICH LEARNING English Communication Ⅲ」（CⅢ 703）令和6～9（2024-2027）年度用教科書のLessonごとのCAN-DO リストです。各Lessonの言語材料、および「思考・判断・表現」の観点で、一覧にまとめました。

東京書籍（株）　英語編集部

「ENRICH LEARNING English Communication Ⅲ」（CⅢ 703）令和6～9（2024-2027）年度用教科書のUnit Activity ルーブリック例です。各Unitの評価規準、知識・技能、思考・判断・表現、主体的に学習に取り組む態度の観点で、一覧にまとめました。

東京書籍（株）　英語編集部

「ENRICH LEARNING English Communication Ⅲ」（CⅢ 703）令和6～9（2024-2027）年度用教科書の年間指導計画にもとづく観点別評価規準例です。単元ごとに主な学習活動と評価の観点と方法を表にまとめました。

東京書籍（株）　英語編集部

「ENRICH LEARNING English Communication Ⅲ」（CⅢ 703）令和6～9（2024-2027）年度用教科書の、年間指導計画例です。単元ごとに、学習のねらい、評価の観点のポイントなどを表にまとめました。

東京書籍（株）　英語編集部