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中学校 道徳 問題解決的な学習を取り入れた道徳の授業の展開（2024年4月作成）より。2025～2028（令和7～10）年度用教科書「新編 新しい道徳」にたいおう。【ねらい】、【学習課題】、【教材を通して学んだこと】などで1時間の学習指導案を構成しています。
元横浜市立中学校校長 飛田仁,元横浜市立中学校校長 齋藤孝
「新学習指導要領の趣旨を生かした道徳教育の推進～多様な方法を取り入れた発展的な道徳科授業の工夫・改善～（特別課題シリーズ 83）」（2020年3月）より。おばあさんの優しさに甘んじてしまった許せない自分を受け止めながらも前向きに生きる作 者の姿に共感し，その生き方について話合う学習を通して，自らの弱さや醜さを克服する強さ をもち，人間として気高く生きようとする態度を養う。
東京教育研究所
道徳の時間を学校、家庭、地域社会との連携の要とする工夫が大切になります。この「道徳通信」をご活用いただき、学校で行われている道徳の時間の学習のようすを家庭に知らせるとともに、保護者からの要望を聞くなど相互交流にお役立ていただければ幸いに存じます。ご授業の実態に合わせて、記載内容を変更してご活用ください。
東京書籍株式会社 国語編集部道徳編集
