東京書籍2008年9月発行、教室の窓「教育情報Vol．25」より。先日，ある県の小・中学校の教頭会で講演する機会がありました。テーマにいただいたのが「子どもを伸ばす毎日のルール」だったので，私は講演のはじめのほうで，先生方にこんな質問をしました。

消費行動研究家　辰巳渚

家族は日常的な共同生活の中で，相互にコミュニケーションを図り，お互いを個人として尊重し，協力し合っていくことを通じて意識的に作られていく社会的集団である。このように家族は本来，愛情で結ばれた，信頼に基づく関係であるが，最も身近で親密であるがために，感情の行き違いがあったり，対立や葛藤が生じたりすることがある。特に，思春期を迎えた中学生は，これまで依存していた家族からの自立心が芽生え，家族の言動を疎ましく思ったり，コミュニケーションをうまくとれないために，家族との関係を不快に感じたりすることが出てくる時期である。

福井県坂井市立三国中学校　小林愉美子

今回は家族や地域について学習するがプライバシーに関わる部分も多いため，模擬家族を取り上げ，生徒のイメージの中にある家族関係でその立場になって考えさせる時間を多く取りたいと考える。そのため，実習や観察，ロールプレイングなどの学習活動を中心としたい。よりよい人間関係を築くために必要なことは何か考えさせ，家庭生活だけにとどまらず，学校生活においても実践していこうとする態度を身につけることが大切であることを知らせたい。

青森県七戸町立七戸中学校　中野あゆ子

1997～2001年度版「新編新しい技術・家庭（下）」教科書の図版です。資料，授業プリント，テスト問題作成などでご利用いただけます。衣生活，食生活，住生活，家族に関わる仕事に分けて，社会化の例をイラストで示す。

東京書籍（株）　技術・家庭編集部

東研研究報告No.241（特別課題シリーズ25）「中学校技術・家庭科のカリキュラムづくり～問題解決能力の育成をめざして～」東京教育研究所2012年5月発行より。題材名　２学年「よりよい衣生活・住生活をめざそう」（全24時間）を例に紹介。

東京教育研究所

「小・中５年間の学びを見通したワークシート－新学習指導要領への移行のために－」東京書籍2008年11月発行より。本資料は，小学校家庭科，中学校技術・家庭科家庭分野の学習指導要領改訂に対応し，小学校と中学校の学習の円滑な接続をめざして作成した，移行期から使えるワークシート集です。ワークシートは，授業ですぐお使いいただけるように，そのまま印刷できる形で掲載し，各内容に対応する活用方法や解答も示しています。

東京書籍（株）　家庭編集部

平成17-22(2005-2010)年度用小学校家庭科ワークシート（児童用）東京書籍2005年6月作成より。「新編 新しい家庭５・６」に準拠した構成になっています。また，教科書・教師用指導書「指導編」・「研究編」と関連をとってありますので，そのままご使用できます。自分や家族の平日（月～金曜日）1日分の生活時間を調べる。

東京書籍（株）　家庭科編集部