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教科書の単元から資料を探すページです。
中学校での図形の導入ということで，興味，関心を引きながら，単元全体の見通しを持たせたいと考える。そこで，本時で扱う図形は，誰もが何らかの方法で取り組めるようなものでありたいと考え，身の回りにあるものを用いた。導入，展開部分では矢印形，Ｚ形，演習の問題では道路標識，Ｎ形，Ｍ形を取り上げた。また，解決の見通しを持たせたいと考え，操作や観察を取り入れ，さらには図形の性質を気づかせるために，方眼紙の上に図形をかいて提示することを考えた。生徒の直観的な見方や考え方を大切にしながら授業を進めていきたい。
青森市中学校教育研究会数学部会
［中学校数学］「新しい数学」指導展開と板書例集2012年12月作成より。平成24-27（2012-2015）年度用中学校「新しい数学」に対応。平成24-27（2012-2015）年度用中学校「新しい数学」教科書p.138～139（章のとびら），p.159～160（2・基本の作図）に対応。
東京書籍（株） 数学編集部
本冊子は，（視点１） 実態調査や意識調査などの実施による把握，（視点２） 授業の疑問や感想，自己評価などの記録による把握，（視点３） 誤答傾向やその背景となる実態の把握，（視点４） 問題（課題）やその提示を工夫して生かす，（視点５） 評価規準の設定および予想される子どもの反応と教師の手立てを明確にして生かす，（視点６） 教師の発問や練り上げの場を工夫して生かす，（視点７） 算数的活動・数学的活動を工夫して生かす，の7つの視点から実践のテーマを策定し，小学校４編，中学校３編の事例 をまとめた。（東研研究報告 No.279）
東京教育研究所
本冊子は，2014年に発行した「東研研究報告 № 259」を受けたものです。本年度は引き続き，「算数・数学科の授業改善－子どもの考えを生かした学習指導－」を研究テーマとして，実践事例の領域を，算数科は「数と計算」，数学科は「図形」に焦点をあててまとめました。（東研研究報告 No.270）
東京教育研究所
東書教育シリーズ中学校数学：発展的な内容 関連資料「Let's Practice!」補充と発展 2005年９月発行より。2005年２月から３月にかけて行われた公立高校の入試問題のうち，計算問題(図形の求答問題も含む)だけを，教科書の指導の順にあわせて収録したものです。また，冊子の最後には「新傾向問題」をいくつか紹介しております。この冊子を，入試指導や，問題の補充等の際にご参考にしていただければ幸いです。
東京書籍（株） 数学編集部
東書教育シリーズ中学校数学：発展的な内容 関連資料「Let's Practice!」補充と発展 2004年８月発行より。2004年２月から３月にかけて行われた公立高校の入試問題のうち，計算問題(図形の求答問題も含む)だけを，教科書の指導の順にあわせて収録したものです。また，冊子の最後には「新傾向問題」をいくつか紹介しております。この冊子を，入試指導や，問題の補充等の際にご参考にしていただければ幸いです。コピーしてお使いください。
東京書籍（株） 数学編集部
2006年2月から3月にかけて行われた公立高校の入試問題のうち，計算問題（図形の求答問題も含む）だけを，教科書の指導の順に合わせて収録したものです。 なるべくすべての問題を掲載するようにしていますが，数値等が同じ，あるいは，類似している問題については割愛しております。また，問題の文章表現を教科書に合わせたり，同一内容の問は1つの問題にまとめたりしております。 入試指導や，問題の補充等の際にご参考にしていただければ幸いです。
東京書籍（株） 数学編集部
2006年2月から3月にかけて行われた公立高校の入試問題のうち，計算問題（図形の求答問題も含む）だけを，教科書の指導の順に合わせて収録したものです。 なるべくすべての問題を掲載するようにしていますが，数値等が同じ，あるいは，類似している問題については割愛しております。また，問題の文章表現を教科書に合わせたり，同一内容の問は1つの問題にまとめたりしております。 なお，最後には「新傾向問題」をいくつか紹介しております。 入試指導や，問題の補充等の際にご参考にしていただければ幸いです。
東京書籍（株） 数学編集部
2010年2月から3月にかけて行われた公立高校の入試問題のうち，計算問題（図形の求答問題も含む）だけを，教科書の指導の順に合わせて収録したものです。 なるべくすべての問題を掲載するようにしていますが，数値等が同じ，あるいは，類似している問題については割愛しております。また，問題の文章表現を教科書に合わせたり，同一内容の問は1つの問題にまとめたりしております。
東京書籍 数学編集部
