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教科書単元リンク集・中学校

教科書の単元から資料を探すページです。

新編 新しい国語 1〇資料編

指導資料

  • 第1学年国語科「トロッコ」学習指導案
    2012年06月04日
    • 国語
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    第1学年国語科「トロッコ」学習指導案

    本稿は、中学校国語第1学年「トロッコ」学習指導案の紹介である。

    大分県日田市立大山中学校 佐藤天親

  • ★語彙リスト  「広がる言葉/言葉を広げよう」掲載語彙一覧  エクセルデータ
    2016年09月20日
    • 国語
    • 指導資料
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    ★語彙リスト  「広がる言葉/言葉を広げよう」掲載語彙一覧  エクセルデータ

    「言葉を広げよう 語彙力を育てるためのアイディアとワークシート集」(2016年9月)より。「新編 新しい国語」1年~3年の各巻末『基礎資料』の「言葉を広げよう」に取り上げられている全文をエクセルデータにしたものです。加工・編集してご利用ください。

    東京書籍(株) 国語編集部

  • 「読書感想文マニュアル論争」《その一》―『読書感想文』、「読書体験記」の位相―
    2017年05月10日
    • 国語
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    「読書感想文マニュアル論争」《その一》―『読書感想文』、「読書体験記」の位相―

    新聞やインターネット上で話題となった「読書感想文マニュアル論争」について、ご存じだろうか。昨年九月ごろ、私は『朝日新聞』〈註1〉の記事で、それを知り驚いた。

    北海学園大学非常勤講師 荒木美智雄

  • 「読書感想文マニュアル論争」《その二》―「感想文」凌駕の「読書体験記」の魅力
    2017年06月06日
    • 国語
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    「読書感想文マニュアル論争」《その二》―「感想文」凌駕の「読書体験記」の魅力

    「読書感想文マニュアル論争」の第二弾である。今回は、「読書感想文」から「読書体験記」に変遷した理由および、その両者の差異について考察する。

    北海学園大学非常勤講師 荒木美智雄

  • 「読書感想文マニュアル論争」《その三》
    2017年07月24日
    • 国語
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    「読書感想文マニュアル論争」《その三》

    「読書感想文マニュアル論争」の第三弾である。今回はその「完結編」を、本論《その三》で書き上げ、この実践報告のまとめとしたい。本「論考」で取り上げたいのは、《その二》の最終章でも指摘した、次の二点の問題意識である。改めて確認のために再録する。

    北海学園大学非常勤講師 荒木美智雄

  • [動画]古典の世界(古典へのいざない)
    2018年03月01日
    • 国語
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    [動画]古典の世界(古典へのいざない)

    平成28年度用中学校国語教科書中の「Dマーク」でご利用いただけるデジタルコンテンツです。

    東京書籍(株) 国語編集部

  • (書くこと)引用の仕方
    2024年08月13日
    • 国語
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    (書くこと)引用の仕方

    【東書教育シリーズ】未来へつなぐ学力 ―― 各種調査の分析から(2023年10月発行)より。1年の「調べて分かったことを伝えよう」では、レポートの完成例から、引用の仕方や参考資料の示し方を具体的に理解することができる。書き方を確かめたうえで、実際の活動に取り組むと効果的である。また、1年の資料編「著作権と引用」では、引用のルールや引用の仕方について、具体的に取り上げている。

    東京書籍(株) 国語編集部

  • 紫式部画像(石山寺所蔵 土佐光起 筆)
    2005年07月12日
    • 国語
    • 指導資料
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    紫式部画像(石山寺所蔵 土佐光起 筆)

    滋賀県石山寺所蔵の紫式部画像。土佐光起(とさみつおき)の筆による。石山寺は観音信仰により、貴紳の崇敬を受け、多くの参寵者があった。紫式部もその一人で『源氏物語』は当寺で執筆されたとの伝承も生まれた。現在、石山寺縁起、石山寺一切経(ともに重要文化財)をはじめ、多くの文化財を所蔵している。土佐光起は江戸前期の土佐派の絵師で光則の子。主題や技法で土佐派の伝統を尊重し、代表作には「北野天神縁起絵巻」「厳島松島図」「春秋花鳥図」などがある。

    滋賀県石山寺

プリント資料

  • 「トロッコ」(芥川龍之介)冒頭本文と解説編
    2005年09月01日
    • 国語
    • 授業プリント・ワークシート
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    「トロッコ」(芥川龍之介)冒頭本文と解説編

    「音読」と「読書」のための資料-日本文学を読む楽しみ-東京書籍2005年9月作成より。作品の原文を収めた資料(冒頭本文)は,磨き抜かれた名文に触れるとともに,言葉の響きやリズムを味わいながら言語感覚を養う「音読」や「暗唱」の素材としても,ご活用いただけるものです。作品の解説を収めた資料(解説編)は,代表的な日本の作家について知るとともに,「読書」へのいざないとして,生徒が自分で本に手を伸ばすきっかけにもなるよう,配慮されたものです。原文と解説をペアにして,プリントして教室でお配りいただくか,あるいは教室内や廊下等にご提示いただくなどして,ご利用ください。

    東京書籍(株) 国語編集部

  • 1年<書く> 鑑賞文を書く学習で語彙を増やそう
    2016年09月20日
    • 国語
    • 授業プリント・ワークシート
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    1年<書く> 鑑賞文を書く学習で語彙を増やそう

    「言葉を広げよう 語彙力を育てるためのアイディアとワークシート集」(2016年9月)より。学習指導要領に示された「書くこと」一年の言語活動例B(2)ア「関心のある芸術的な作品などについて、鑑賞したことを文章に書くこと。」に対応した学習の過程で扱う。自分の伝えたいことに合った言葉を探すことを通して、語彙への関心を高めるとともに、表現力を磨きたい。

    東京書籍(株) 国語編集部

  • 1年<書く> [ワークシート]鑑賞文を書く学習で語彙を増やそう
    2016年09月20日
    • 国語
    • 授業プリント・ワークシート
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    1年<書く> [ワークシート]鑑賞文を書く学習で語彙を増やそう

    「言葉を広げよう 語彙力を育てるためのアイディアとワークシート集」(2016年9月)より。学習指導要領に示された「書くこと」一年の言語活動例B(2)ア「関心のある芸術的な作品などについて、鑑賞したことを文章に書くこと。」に対応した学習の過程で扱う。自分の伝えたいことに合った言葉を探すことを通して、語彙への関心を高めるとともに、表現力を磨きたい。

    東京書籍(株) 国語編集部

  • 1年 言葉を広げよう(1)
    2016年09月20日
    • 国語
    • 授業プリント・ワークシート
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    1年 言葉を広げよう(1)

    「言葉を広げよう 語彙力を育てるためのアイディアとワークシート集」(2016年9月)より。「新編 新しい国語」1年の巻末『基礎資料』の「言葉を広げよう」に取り上げられている全文のPDFファイルです。

    東京書籍(株) 国語編集部

  • 書道I「生活の中の書」ワークシート
    2014年04月23日
    • 書写
    • 書道
    • 授業プリント・ワークシート
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    書道I「生活の中の書」ワークシート

    このワークシートは、東京書籍「書道Ⅰ」教科書に掲載している手紙やはがきを中心に、履歴書や常用漢字表などをなぞり書きにしたものと、練習用の枠をご用意しています。コピーして、鉛筆やペンでなぞってご活用ください。

    東京書籍(株) 高等学校書道編集部

  • 「言葉を広げよう」 語彙力を育てるためのアイディアとワークシート集
    2016年09月26日
    • 国語
    • 授業プリント・ワークシート
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    「言葉を広げよう」 語彙力を育てるためのアイディアとワークシート集

     中学生向けの語彙リスト「言葉を広げよう」を使って,生徒たちの語彙力を育てていくためのアイディアとワークシート集です。 「国語科のふだんの学習の中で」「語彙に関する特設単元で」「帯単元や日常生活で」の三つの切り口で,多様な実践のアイディアを提示しています。 なお,「言葉を広げよう」は,「新編 新しい国語」[平成28-31(2016-2019)年度用]に掲載していますが,本冊子にも転載しているため,ご使用中の教科書にかかわらず,コピー・配付してご活用いただけます。 また,冊子に加えて,ワークシートのWord・一太郎データもご用意しました。

    東京書籍(株) 国語編集部

  • 中学校国語1年「漢字道場1・漢字道場2・言葉の探検2・漢字道場3・漢字道場4」ワークシート
    2008年03月07日
    • 国語
    • 授業プリント・ワークシート
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    中学校国語1年「漢字道場1・漢字道場2・言葉の探検2・漢字道場3・漢字道場4」ワークシート

    平成14-17(2002-2005)年度用「新編 新しい国語」に対応。1年「漢字道場1-漢和辞典の使い方 漢字道場2-活字と書き文字・画数 言葉の探検2-語の意味と文脈 漢字道場3-音読み・訓読み 漢字道場4-漢字の部首 」のワークシート。

    宮城県仙台市立北仙台中学校 中村大輔

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