総合トップ文字サイズ
×
使い方ガイド
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
よくあるご質問×
文字サイズ
『対話』の本質を考究する（倫理・道徳教育の未来像6）
| テーマ | 『対話』とは何か、『対話』の成立要件とは？ |
|---|---|
| 主催者（学校／団体名） | 東京学芸大学先端教育人材育成推進機構上廣道徳・倫理教育研究開発推進室 |
| 開催日 | 2026年11月22日(日) |
| 学校区分 | 小学校 中学校 高等学校 |
| 教科など | 道徳 総合的な学習 特別活動 現代社会 公共 政治・経済 倫理 総合的な探究 |
| 開催地（都道府県） | 東京都 |
| 会場 |
林野会館6F603会議室（文京区大塚3-28-7） |
| 主な内容 （時程・講師など） |
学習指導要領改訂が目前に迫っています。改訂後においても教育現場においては「主体的・対話的で深い学び」や「考え、議論する道徳」の継続が求められます。これらに通底するものは、子どもと子どもの『対話』、子どもと教師との『対話』です。しかし教育現場で実践されている『対話』は対話たるものとして成立しているのでしょうか。『対話』の本質について考究します。『対話』の本質について、ギリシア哲学をご専門の納富信留教授（東京大学大学院人文社会系研究科）からご講演をいただき、日本思想史をご専門の賴住光子教授（駒澤大学仏教学部）、公民科教育・道徳教育をご専門の澤田浩一教授（國學院大學文学部）との意見交換を経て、『対話』の本質を解き明かし学校現場への示唆をいただきます。 |
| 関連資料 |
 |
| 問い合わせ |
東京学芸大学先端教育人材育成推進機構上廣道徳・倫理教育研究開発推進室 |
