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東書教育シリーズ中学校数学用「活動を取り入れた数学の授業」99年11月発行より。生徒にとって, ｢なぜ, 文字式を学習するのだろう｣という疑問もあるだろうし, ｢文字式の意味がわからない｣, ｢文字式を学習しようという意欲を感じられない｣という気持ちのまま授業を受けていることが多いのではないだろうか｡生徒が意欲的に考えていこうとする態度を引き出せる授業ができないか, と考え授業を行った｡
B5判たて、7ページ
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