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ニューサポート中学数学No.12（2001年９月発行）より。従来の円周角の定理の授業では，先に円周角の定義をしてから扱うことが多かったが，ここでは多角形の角度を求める演習を通して，生徒自らが円周角の定理を導き出せるような過程を考えてみた。
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