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ニューサポート高校「国語」vol．21（2014年春号）より。ここでは，一つの発問をきっかけに「山月記」の読みをより深められないか，そういう試みを示したいと思っています。これから三回にわたって実践的な発問をそれぞれ一つずつ紹介したいと思います。
北海道帯広柏葉高等学校 田口耕平
B5判たて，2ページ
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