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「高校数学へのひろがり～中高連携を意識した指導のくふう～」(2013年10月作成)より。時間の幅を縮めることで，平均の速さを求めることを発展させて，瞬間の速さを求めることができる。これは高校で学ぶ微分の考え方である。
東京書籍（株） 数学編集部
A4判たて，2ページ
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