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図を用いた場合の数の授業

  • 数学
  • 実践事例
公開日:2013年10月10日
図を用いた場合の数の授業

場合の数は、離散数学の中で一番大切だが、その最初に出てくる和の法則、積の法則がおろそかになっていないだろうか?これまでの授業で、場合の数の後半の応用問題になってから二つの場合の数を足すのか掛けるのか分からない生徒が多かったので図を取り入れて目に見える形にしてみた。

埼玉県立豊岡高等学校 五十嵐英男

資料ファイル

A4判たて,5ページ

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