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理科の学習は，観察・実験を基軸に行うことは言うまでもないが，その観察・実験は，「探究的」な観察・実験であるべきである。そこで，探究的な実験にするために，少しの工夫で，一般的な実験器具を使う標準的な実験を，規則性を発見したり課題を解決したりするように方向付けることができる工夫例を紹介する。
墨田区立向島中学校主幹教諭 大久保秀樹
A4判たて，2ページ
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