文字サイズ
全て選択
全て解除
東研研究報告・特別課題シリーズ１４(NO.226)2010年4月号より。新学習指導要領は，中教審の答申に基づき，学年や発達の段階，指導内容に応じて，観察・実験の結果を整理し考察する学習活動，科学的な概念を使用して考えたり説明したりする学習活動，探究的な学習活動を充実し，科学的な思考力・表現力の育成を図ることを重視している。
東京教育研究所
A4判たて，6ページ
PDF
pdf/664.3KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
企業情報・商品情報
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
