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本単元では，第１次に「おもりを楽に持ち上げるにはどうしたらよいか。」という学習機会から，てこの３点の位置関係と加える力の大きさを定性的に調べ，規則性を見つけ出していく。第２次では，第１次に学習した規則性やてこを傾けるはたらきの釣り合いをもとに，てこ実験機を用いて，てこの決まりを導いていく。5年生「てこのはたらき」の学習実践事例。
埼玉県小学校
A4判たて，2ページ
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