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東研研究報告No.202 特別課題シリ－ズ４ 東京教育研究所2003年12月発行より。「楽しく確かな力をつける国語教室－基礎・基本の定着を図るために－」
学習指導要領の「書くこと」の目標「経験したことや想像したことなどについて、順序が分かるように、語や文の続き方に注意して文や文章を書くことができるようにするとともに、楽しんで表現しようとする態度を育てる。」を基に身につけさせたい力を以下のように表にまとめた。
東京都渋谷区立中幡小学校教諭 長谷川和恵
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