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東研情報 教室の窓 小学校73 国語（東京教育研究所2003年4月発行）、「学習のヒントＩ（低学年）─喜びが返ってくる書く活動を―手紙文に思いをのせて―」より。相手意識を持つことで自己中心性からの脱皮をはかり、順序よく、伝えたい事柄をはっきりさせて書けるように、いろいろな形態の手紙文を書く活動が有効であると考えた。
東京都北区立赤羽小学校教諭 清水美紗子
A4判たて，１ページ
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