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「探究学習」の課題設定について。３回連載の第２回目です。
「課題の設定の難しさ」「課題の設定における規範の問い直し」「課題の設定における大切な事項」について
連載第１回はこちら
「探究学習」を楽しむ方法～なぜ探究が大事なのか～
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/detail/119465/
連載第３回はこちら
「探究学習」を楽しむ方法～成果主義からの脱却～
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/detail/119531/
立命館大学 産業社会学部 柏木 智子
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