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ニューサポート高校「数学」vol．40（2023年秋号）「特集：大学入試と思考のプロセス」より。本稿では、2013年度から通常授業で実施している「反転授業」の実践を軸に、生徒が学びの主体となって数学に取り組んでいく姿をお伝えできればと思う。
広尾学園中学校・高等学校医進・サイエンスコース教諭 堀内陽介
B5判たて，2ページ
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