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「（小・中理科）子どものつまずきを解決する！」（教室の窓・理科版「理科のミカタ 10号」の連載記事）より。今号では、これまでと少し切り口を変えて、「学習内容の定着に関する調査・分析（2014 年）」をスタートに考えていきたいと思います。
東京書籍（株） 理科編集部
A4判たて，1ページ
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