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今やSDGsの時代、無理に新しく実践を創造するより、4R（3R＝reduce・reuse・recycle＋reviseあるいはrepair）の授業実践や教材を活用しましょう。本連載では本当の意味での実用的な国語力を育成するため、「現代の国語」で使えそうな「4R」ネタを紹介します。今回は、日本語文法を通じて「話す・聞く・書く・読む」のすべてに通ずる言語の本質に迫る、池田の授業開きです。
北海道深川西高等学校 池田和彦
A4判たて，10ページ
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