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「教室の窓 北海道版（小・中学校）vol.29 特集：SDGs×コロナ」2021年5月より。【実践例6頁，指導案7頁】まずはこの感染症自体を知り，その上で心と体を守るために自分でできることがあると気付かせたいと考え，単元を構成した。１時間目の「体を守る学習」で予防法を知り，その知識を２時間目の「心を守る学習」に生かす。予防法を知った子どもたちは，感染者に対する悪口や差別は感染症から自分の身を守ることに役立たないことばかりか，余計に感染を拡大させる可能性があることに気付いていくであろう。自分にできることがあると知ることは，子どもたちの不安を和らげる助けになると考える。
札幌市立伏見小学校教諭 佐久間みのり
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