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(教室の窓）社会版・機関誌 社会科・地図 NEWSLETTER 第9号［2021年3月］より。本実践は，第５学年『４. 情報化した社会と産業の発展』の小単元「情報産業とわたしたちのくらし」で行った。小単元の始めのニュース番組の学習から，児童は学習者用デジタル教科書を活用し，気付いたことを書き込んだり，重要なところに線を引いたりして，放送局の工夫や努力などについて学習してきた。本稿では，その後の新聞社についての学習と，放送局と新聞社との共通点や相違点を比較する学習に，学習者用デジタル教科書を活用した実践について報告する。
東京都荒川区立第一日暮里小学校主幹教諭 葛城貴代
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