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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．59 2020年1月発行より。小学校でプログラミング教育がスタートするが，不安を感じている教員は多い。本誌では，その不安を教員のリテラシー，カリキュラム，機器整備の3点から考察し，さらに中学校におけるプログラミング教育をどう進めるか，その案を紹介する。
情報通信総合研究所ICT創造研究部特別研究員 平井聡一郎
A4判たて，2ページ
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![[今日的課題 プログラミング教育]プログラミング指導のポイント](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/47/112647.png?_t=1695092651)
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