使えない国語から使える国語へ～クリティカルリーディングのメソッドを学ぶ～

公開日：2019年01月16日

本稿では小説「山月記」を教材にし、クリティカルリーディングを通して生徒の人格形成にインスパイアする深い学びを目的にした「主体的、協働的に考える」授業の日常を紹介したいと思います。

北海道札幌国際情報高等学校　高橋一嘉

資料ファイル

A4判たて，9ページ

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