教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.55 2018年9月発行より。2020年度から大学入試センター試験廃止に伴う「大学入学共通テスト」が実施されることにより,従来のような一つの解を当てはめる“知識詰め込み型の授業” から,多様な選択肢を見つけ,“最適解を探究する創造型の授業” へと転換する契機が訪れている。そこで,大学入試改革に伴い,小・中学校で身につけるべき資質・能力について示すとともに,筆者の中学校における授業実践に基づき,「地理総合」への接続を意図した中学校社会科地理的分野の授業づくりを提案する。
東京都板橋区立赤塚第二中学校主幹教諭 岡部誠