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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．54 2018年4月発行より。新学習指導要領において，道徳科の評価については，「児童(生徒)の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握し，指導に生かすよう努める必要がある。ただし，数値などによる評価は行わないものとする」と示されている。本稿では，その指針に沿って，どのような態度で評価を行うか，道徳科の評価としての考え方，評価の観点・基準，評価方法等について解説する。
和洋女子大学特任教授 柴内 靖
B5判たて，2ページ
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