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「新学習指導要領とこれからの小学校社会科（新学習指導要領に向けて）」（2017年11月）より。現行の社会科学習のように，大日本帝国憲法の発 布や15年戦争，戦後の民主的な国家としての再出 発など，本単元に関わる既習事項をもとに学習を進 めることができない中で，子どもたちが，自分たち のくらしと日本国憲法との関わりに気付き，憲法の 特色や役割を理解し，政治に関わろうとする意識を 養うことができるような授業について考えてみた。
大阪市立聖和小学校教諭 後藤 陽子
A4判たて，3ページ
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