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「なるほど！解説と授業プランで見る 新学習指導要領のポイントと授業づくり」（2017年10月）より。「数学的な見方・考え方」については，これまでの学習指導要領の中で，教科の目標 に位置付けられたり，評価の観点名として用いられたりしてきた。今回，中学校数学科 において育成を目指す資質・能力の三つの柱を明確化したことに合わせて，その意味と 位置付けを変えている点に留意する必要がある。
東京書籍（株） 数学編集部
B5判たて，2ページ
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