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ある日、横須賀市内の英語の先生たちの会議で近況報告がありました。その中で「ディベート」が話題になり、「うちの生徒には無理」と話されていた先生がいました。「やったことがあるんですか？」と尋ねると「ない」とのことでした。確かに「相手の意見に対して、自分の意見や質問をする」「即興性が高い」という点は生徒にも教師にもハードルが高く、簡単ではありません。しかしながら「やらなければ、できるようにはならない」と思います。３年生のStage Activity 3にミニディベートの項目があります。「教科書の順番で、Unit 6が終わったから扱い、難しいから紹介のみ」ではなく「ディベート」を一つの目標として中長期的な視点で指導計画に組み込み、生徒たちに挑戦させてみてはどうでしょうか？
神奈川県横須賀市立池上中学校教諭 嘉山透
平成24-27（2012-2015）年度用教科書NEW HORIZONに対応。NEW HORIZONワークシート 「学び方コーナー」でつなぐ小中高の学習法（中・高接続）［2014年11月発行］より。ワークシート，解答と解説，指導案で構成。相手の意見やあるテーマに対して，賛成・反対の立場を相手に伝えることができるようにする。賛成・反対の両方の立場に立って，自分の意見を論理的に相手に伝えることができるようにする。
東京書籍（株） 英語編集部
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