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指導資料

  • 「大きくなった わたし」 2年生の授業実践を通して
    2015年10月09日
    • 生活
    • 指導資料
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    「大きくなった わたし」 2年生の授業実践を通して

    「大きくなった わたし」は,2年生最後の単元である。自分自身の成長を,日常生活の中から活動や出来事について振り返っていく。今回は,2年生になってからの1年間を振り返り,まとめ,心身ともに成長した自分を感じ,自分を支えてくれた人々に感謝の気持ちを持てるように単元計画を立てた。

    横須賀市立池上小学校教諭 植田弘美

  • 遊びや生活科から育てるプログラミング的思考力
    2019年02月22日
    • 生活
    • 指導資料
    • プログラミング教育・STEAM教育
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    遊びや生活科から育てるプログラミング的思考力

    科学技術の急速な進歩にともない日々の生活の中でコンピュータは、必需品として溶け込んでいます。仕事だけでなく学校での学習や日常の余暇などにおいても、コンピュータ等の情報機器はなくてはならないものになっています。コンピュータ等をより適切に、効果的に活用していくために、コンピュータや命令系の仕組みの基礎を学ぶことが大切となります。コンピュータ等の情報機器を活用する能力をもつことは、これからの社会を生きていく上で大切です。このような現状から、学習指導要領改訂に伴い2020年から小学校においてプログラミング教育が導入されます。学習指導要領でプログラミング教育は、「学習の基盤となる資質・能力」と位置付けられ、情報活用能力の育成や情報手段を適切に活用した学習活動の充実を進める中に適切に位置付けられる必要があると示されています。

    群馬県 太田市立沢野中央小学校 校長 大島修

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